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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)光合作用的表達(dá)式,回答下列問(wèn)題:(5分)
(1)綠色植物細(xì)胞中的 是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(2) 綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)光合作用消耗大氣中的 ,
釋放 。
(3)綠葉見(jiàn)光部分遇碘變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)生了 。
(4)請(qǐng)利用光合作用原理,提出一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法: 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省寧化縣八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:填空題
根據(jù)光合作用的表達(dá)式,回答下列問(wèn)題:(5分)
(1)綠色植物細(xì)胞中的 是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(2) 綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)光合作用消耗大氣中的 ,
釋放 。
(3)綠葉見(jiàn)光部分遇碘變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)生了 。
(4)請(qǐng)利用光合作用原理,提出一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法: 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆福建省寧化縣八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)光合作用的表達(dá)式,回答下列問(wèn)題:(5分)
(1)綠色植物細(xì)胞中的 是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(2) 綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)光合作用消耗大氣中的 ,
釋放 。
(3)綠葉見(jiàn)光部分遇碘變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)生了 。
(4)請(qǐng)利用光合作用原理,提出一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法: 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011年福建省畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:填空題
根據(jù)光合作用的表達(dá)式,回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物細(xì)胞中的 是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(2)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)光合作用消耗大氣中的 ,
釋放 ,維持生物圈中的__________平衡。
(3)綠葉見(jiàn)光部分遇碘變藍(lán),說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 。
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