【題目】國家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布消息:截止到4月24日,2014年新增人感染H7N9病例185例.下列有關(guān)禽流感預(yù)防措施的敘述中,屬于控制傳染源的是( )
A.公共場所定期消毒
B.加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)免疫力
C.對H7N9患者及時(shí)隔離、治療
D.在人群集中的地方戴口罩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物的生殖發(fā)育過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉
B. 受精完成后,雄蕊和柱頭將逐漸凋落
C. 圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠
D. 圖中所示植物的子房將來發(fā)育成果皮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】向日葵是雙子葉植物,其果實(shí)既可直接食用,也可用于生產(chǎn)葵花籽油。
(1)由于果皮較厚,向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時(shí)間,生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件,同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。
由圖可知,浸種的最適條件是____________________。
(2)向日葵種子中的營養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。
(3)幼苗生命活動(dòng)所需的水和無機(jī)鹽通過____________從土壤中吸收。
(4)向日葵的花完成受精后,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成_____________。
(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油,這是由于____________作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】襄陽的夏夜,伴著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風(fēng),人們喜歡吃著小龍蝦,喝著啤酒消夏。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是
A. 體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)
B. 都有三對足,兩對翅
C. 身體都分為頭、胸、腹三部分
D. 都有相同的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖有六種動(dòng)物,試根據(jù)圖中表格方式,回答下列問題:
試根據(jù)表解方式,回答問題.
(1)分別寫出下列序號所代表的序號名稱:①________,⑤________.
(2)在a處應(yīng)填的是:________.
(3)如果對動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于________綱動(dòng)物.
(4)蜘蛛與上述動(dòng)物中的________動(dòng)物具有最多的相同特征.(請?zhí)钚蛱枺?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的皮膚和血液分別屬于什么組織( )。
A.保護(hù)組織、結(jié)締組織
B.上皮組織、結(jié)締組織
C.肌肉組織、營養(yǎng)組織
D.神經(jīng)組織、機(jī)械組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請據(jù)圖回答。
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是__________圖。
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] _________,“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制和儲(chǔ)存這種遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________ 。
(3)甲圖細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,原因是乙圖細(xì)胞中沒有 [ ] ____________(結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)植物細(xì)胞示意圖是___________圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有_________________、_______________。(任寫兩項(xiàng))
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