【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心臟壁主要是由___________ 組織構(gòu)成的。
(2)人體的血液循環(huán)中肺循環(huán)開(kāi)始于[ ]__________,結(jié)束于[ ]____________。
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后順序是__________________(填序號(hào));在心臟的四個(gè)腔中,流動(dòng)著動(dòng)脈血的是______ 和_______(填序號(hào))。
【答案】 肌肉 2右心室 3左心房 1→2→3→4 3 4
【解析】
心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;圖示中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,據(jù)此解答。
(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心肌壁主要是由肌肉組織構(gòu)成。
(2)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房;可見(jiàn)肺循環(huán)開(kāi)始于2右心室,結(jié)束于3左心房。
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物最先流回右心房,然后進(jìn)入右心室,經(jīng)肺循環(huán)進(jìn)入左心房,流入左心室,所以進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后順序是1→2→3→4;血液經(jīng)過(guò)肺循環(huán)由靜脈血變成動(dòng)脈血,所以心臟的3左心房、4左心室都流動(dòng)脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,這些現(xiàn)象說(shuō)明了
A.生物的生活需要陽(yáng)光 B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物的生活需要食物 D.生物的生活需要空間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生活在水中或潮濕環(huán)境中的五種無(wú)脊椎動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上圖五種動(dòng)物中,身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是________(填序號(hào))。
(2)與水螅的體形相比較,渦蟲(chóng)的身體呈________對(duì)稱,這種體形提高了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御能力。
(3)蛔蟲(chóng)體表包裹著一層密不透水的________,可防止消化液的侵蝕,起保護(hù)作用。
(4)蚯蚓身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠________輔助運(yùn)動(dòng)。
(5)請(qǐng)將上圖五種動(dòng)物按簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等的進(jìn)化趨勢(shì)進(jìn)行排序:________(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將新鮮菠菜放入清水中,水不變色,將菠菜放入開(kāi)水后水變綠色,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 將菠菜放入清水中,水不變色,說(shuō)明任何物質(zhì)不能進(jìn)出細(xì)胞
B. 將菠菜放入開(kāi)水中,水變綠,說(shuō)明葉綠體進(jìn)入開(kāi)水中
C. 放入開(kāi)水后細(xì)胞膜已失去控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
D. 放入開(kāi)水后,水變綠,是因?yàn)榧?xì)胞壁已失去保護(hù)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中,圖一為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理;圖二是用顯微鏡觀察時(shí),看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇尾鰭色素________(填“多”或“少”)的小魚(yú),以利于觀察。
(2)小魚(yú)在培養(yǎng)皿中會(huì)跳動(dòng),應(yīng)等小魚(yú)安定后,再將________蓋在尾鰭上。
(3)將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,用________(填“低”或“高”)倍鏡進(jìn)行觀察。
(4)圖二中a血管類型是________,它與c血管的根本區(qū)別是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成________發(fā)育來(lái)的,由________發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的組織與其主要功能對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A. 保護(hù)組織﹣保護(hù)作用 B. 營(yíng)養(yǎng)組織﹣貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 輸導(dǎo)組織﹣輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 分生組織﹣細(xì)胞分化
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