【題目】如圖為血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)心臟有四個(gè)腔,其中璧最厚的是(11)______。
(2)在血液循環(huán)中,肺循環(huán)的起點(diǎn)是(5)______。終點(diǎn)是(10)______。這樣,血液就由______變成了______。
(3)一個(gè)紅細(xì)胞從11出發(fā),經(jīng)血液循環(huán)回到心臟時(shí),他所經(jīng)歷的路徑為:11→(3)______→各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
(4)臨床上常給肺炎病人從手腕處點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的______。
【答案】左心室 右心室 左心房 靜脈血 動(dòng)脈血 主動(dòng)脈 右心房
【解析】
血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。圖為血液循環(huán)模式圖,其中10是左心房、4是右心房、11是左心室、5是右心室、3是主動(dòng)脈、6是下腔靜脈、1是上腔靜脈、2是肺動(dòng)脈、9是肺靜脈、7、12和13是組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,8是肺泡周圍的毛細(xì)血管。
(1)心臟有四個(gè)腔,分別是左心房、右心房、左心室、右心室。心臟各腔壁的厚薄是與輸送血液的距離相適應(yīng)的,左心室的收縮把血液輸送到全身,輸送血液的距離最長(zhǎng),壁最厚。
(2)在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。 可見肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室,終點(diǎn)是左心房。
(3)體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán)。
(4)靜脈點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的右心房。如圖所示:
。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的莖中,運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是位于木質(zhì)部的;運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是位于韌皮部的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,右圖為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,①②③④⑤表示血管,A是_________。與心房相連的血管中,[ ]__________內(nèi)血液中含氧量較少,該血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁較_______,彈性小,管內(nèi)血流速度慢。
(2)如果右圖中⑦代表組織細(xì)胞,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是_________,血管N內(nèi)流_____血。
(3)如果⑦代表肺泡,則右圖中的M與左圖中的[ ]_______(血管)直接相連,內(nèi)流_________血。
(4)從小腸處吸收的葡萄糖,在到達(dá)大腦的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是___________(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是屈肘動(dòng)作示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:2_____,4_____。
(2)甲在運(yùn)動(dòng)中起_____作用;
(3)圖乙中7所處的狀態(tài)是_____。
(4)圖乙屈肘動(dòng)作的完成,除了依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要_____系統(tǒng)的支配。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少
乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是
____ _____。
(3)巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?__________
(4)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存牛奶的( )
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖①是_____。
(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是_____和______。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的興奮而收縮,牽引_____繞著_____活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,主要是它們沒(méi)有( )
A.莢膜和鞭毛
B.葉綠體
C.DNA
D.成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①和②都由兩部分構(gòu)成,兩端是白色的_____,中間是紅色的_____。
(2)圖A表示_____動(dòng)作,圖B表示_______動(dòng)作。①表示______,在圖A中處于_____狀態(tài);②表示_______,在圖B中處于_____狀態(tài)。
(3)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)?/span>①和②均處于_____狀態(tài)。
(4)屈伸肘動(dòng)作符合杠桿原理,起到支點(diǎn)作用的是______。
A.關(guān)節(jié) B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼
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