【題目】在探究實(shí)驗(yàn)中，其步驟大致是 （ ）

A. 做出假設(shè)→提出問(wèn)題→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→交流并得出結(jié)論

B. 做出假設(shè)→制定計(jì)劃→提出問(wèn)題→實(shí)施計(jì)劃→交流并得出結(jié)論

C. 提出問(wèn)題→做出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→交流并得出結(jié)論

D. 提出問(wèn)題→制定計(jì)劃→做出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃→交流并得出結(jié)論

【答案】C

【解析】試題分析：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法 步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的 方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。所以在探究實(shí)驗(yàn)中，其步驟大致是：提出問(wèn)題→做出假設(shè)→制定計(jì) 劃→實(shí)施計(jì)劃→交流并得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)健康的成年人，每次獻(xiàn)血( )毫升不會(huì)影響身體健康。

A.200～300B.400～500 C.600～700D.1200～1500

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)對(duì)蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端？ 。

（2）蚯蚓的體節(jié)數(shù)很多，你用什么辦法估計(jì)其體節(jié)數(shù)的？又快又比較準(zhǔn)確的方法是 。

（3）我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺(jué)到有刺手的結(jié)構(gòu)是 ，它有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的功能 。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些同學(xué)會(huì)經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，你告訴我其中道理是什么？

（5）通過(guò)玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分，發(fā)現(xiàn)它對(duì)外界刺激最敏感的部位是身體的 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環(huán)境中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓與人類的關(guān)系較密切，它不但可以疏松土壤，還可以

A．藥用 B．處理垃圾 C．增加土壤肥性 D．前三項(xiàng)都可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你具有的生物學(xué)知識(shí)素養(yǎng)判斷下列說(shuō)法，正確的是（　�。�
A.解剖家鴿發(fā)現(xiàn)，家鴿的食道位于胸腔，而胃、腸等結(jié)構(gòu)都位于腹腔
B.家鴿每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
C.蝗蟲(chóng)和蟬到了生殖期，它們都要進(jìn)行雌雄交尾，完成體內(nèi)受精
D.臨朐山蝎和大鯢都具有變態(tài)發(fā)育的特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。

（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活，光會(huì)影響鼠婦的生活。

（3）制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了______和______兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？_____

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

（5）結(jié)論：________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化道中參與消化淀粉的消化液是（ ）
A.唾液、胰液和腸液
B.膽汁、腸液和胰液
C.胃液、膽汁和胰液
D.唾液、胃液和腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫(huà)橫線出），請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響

問(wèn)題：______________________________________________

假設(shè)：_______________________________________________________

設(shè)計(jì)方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_________________和________________兩種環(huán)境。

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量是______ 只鼠婦，靜置2分鐘

②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

（4）實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察，如實(shí)______。

（5）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

時(shí)間

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮

3

2

2

2

2

2

3

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

18

17

18

19

18

（6）結(jié)論：___________________。

請(qǐng)問(wèn)：

①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？ _________

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年端午節(jié)，我國(guó)很多地方舉行劃龍舟比賽紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。請(qǐng)問(wèn)運(yùn)動(dòng)員盡力屈肘劃槳時(shí)，上臂主要肌肉處于什么狀態(tài)（ ）
A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案