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【題目】下列動物中,屬于完全變態(tài)發(fā)育的是( )

A. 家蠶 B. 蝗蟲 C. 螳螂 D. 蟋蟀

【答案】A

【解析】“家蠶”的發(fā)育都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育!绑啊、“蝗蟲”、“螳螂”的發(fā)育都經過卵、若蟲、成蟲三個時期,因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育;所以,是完全變態(tài)發(fā)育的是“家蠶”。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】預防遺傳病的主要手段、有效方法和優(yōu)生的重要措施分別是( )

A. 禁止近親結婚、遺傳咨詢、產前診斷

B. 遺傳咨詢、禁止近親結婚、產前診斷

C. 禁止近親結婚、適齡生育、產前診斷

D. 遺傳咨詢、適齡生育、禁止近親結婚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述正確的是( 。

A. 它的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育

B. 它的發(fā)育過程比蜜蜂多了蛹期

C. 如果它是一種害蟲,則成蟲期對農作物危害最大

D. 它的幼蟲和成蟲差異很大

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【題目】自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水。據圖回答下列問題:

(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。①代表的是___________作用;②代表的是___________作用

(2)圖中③④分別代表哪類生物?③代表的是_______________;④代表的是_______________

(3)圖中哪類生物不需要從外界獲取有機物就能生存?____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細閱讀下面提供的材料,并結合農業(yè)生產實際回答問題。

生態(tài)農業(yè)是人類按照自身的需要,用一定的手段來調節(jié)農業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用,通過合理的能量轉化和物質循環(huán)進行農產品生產的生態(tài)系統(tǒng)。例如某地的一個人工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),種植收獲的玉米籽粒既可作為雞的飼料,也可作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,牛和雞加工成人們食用的美味食品。人、牛、雞的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以作為玉米的肥料。

1根據上述人工生態(tài)系統(tǒng)中提供的內容,分析下列食物鏈中正確的是

A玉米沼氣 B玉米

C玉米沼氣 D玉米

2如果附近工廠排放的鉛、汞等有害物質進入此生態(tài)系統(tǒng),下列生物體內有害物質富集最多的是

3在上述人工生態(tài)系統(tǒng)中,能將雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過發(fā)酵產生沼氣的細菌、真菌等微生物,屬于 。

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【題目】家鴿最發(fā)達的肌肉位于( 。
A.胸部
B.頸部
C.軀干部
D.四肢

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【題目】有的人是單眼皮,有的人是雙眼皮,有的人色覺正常,有的人卻是色盲患者,在生物學上這些形態(tài),生理特征叫做( )

A. 基因 B. 性狀 C. 遺傳 D. 變異

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【題目】大腸桿菌在人體腸道內一般不致病,它能合成維生素B和維生素K,對人體有益.但是某些菌能引起嬰兒腹瀉,侵入人體內部可引起感染,使大腸桿菌在糞便中數量較多.同學們?yōu)闄z測某池水中的大腸桿菌含量做了探究實驗,一組同學的實驗過程如圖所示:

(1)實驗步驟中,B是______過程,完成步驟C需要在適宜的_____下進行.

(2)配制培養(yǎng)基時,在瓊脂中加入了牛肉汁,主要是為大腸桿菌的生活提供_____。

(3)該實驗設計中,存在一個重大不足,缺少______.為解決這個問題,需要再設計一個實驗,請詳細說明該實驗如何設置? ____________

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【題目】據調查統(tǒng)計,山東省初中學生視力不良(主要是近視)檢出率為62%,比全國高出20多個百分點.這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關注.圖是眼球結構示意圖,請據圖回答:

(1)外界物體反射來的光線,依次通過折光系統(tǒng)的[ 1 ]角膜、[ ]______、和[ ]______、玻璃體、到達[ ]______,形成物像.

(2)若沉溺于上網或長時間近距離看書寫字、看電視,容易使____________的調節(jié)負擔過重不能恢復原狀,致使遠處物體折射所形成的物像落在了視網膜的______,形成近視.

(3)近視眼是由于眼球過度疲勞,造成某些結構變化不能復原。下圖中,能正確表示近視眼戴眼鏡前后成像原理的分別是____________。

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