【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。請據(jù)圖回答:
(1)圖中[A]是進(jìn)行光合作用的場所。
(2)光合作用的條件是。
(3)光合作用的原料是圖中[③]和[④]。
(4)光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]和[②]。
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。
【答案】
(1)葉綠體
(2)光
(3)水,二氧化碳
(4)有機(jī)物淀粉,氧氣
(5)葉
【解析】(1)由上可知,進(jìn)行光合作用的場所是圖中的A葉綠體。
(2)光合作用的條件是光。
(3)光合作用的原料是圖中的③水和④二氧化碳。
(4)光合作用的產(chǎn)物是圖中的①有機(jī)物淀粉和②氧氣。
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。
所以答案是:(1)葉綠體;(2)光;(3)水;二氧化碳;(4)有機(jī)物淀粉;氧氣;(5)葉
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識,掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命和健康是我們的寶貴財(cái)富,關(guān)愛生命、關(guān)注健康從生活點(diǎn)滴做起。因此,需要每一位中學(xué)生掌握健康的有關(guān)知識,提高預(yù)防疾病的意識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,選擇健康的生活方式。請據(jù)資料回答下列問題:
資料一 研究表明,影響健康的因素是可以控制的,通過有效地改變生活方式,80%的心臟病和糖尿病,70%的中風(fēng)以及50%的癌癥是可以避免的。這說明,疾病是可以預(yù)防的,健康是需要科學(xué)管理的。
資料二 據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查顯示,我國學(xué)生營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)健康問題日益嚴(yán)重。為此,我國確定每年5月20日為“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,旨在號召學(xué)生“全面、均衡、適量、運(yùn)動——遠(yuǎn)離肥胖、慢性病”,倡導(dǎo)學(xué)生健康地生活。
資料三 我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝入量,形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”,下面將寶塔中各級食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。如下表:
在“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類 | 每日攝取量 |
Ⅴ級 | 油脂類 | 小于25g |
Ⅳ級 | 豆類和奶類 | 100 g~150 g |
Ⅲ級 | 魚、禽、肉、蛋類 | 125 g~200 g |
Ⅱ級 | 果蔬類 | 400 g~450 g |
Ⅰ級 | 谷類 | 450 g~500 g |
(1)資料一中提及的疾病的產(chǎn)生與生活方式有關(guān),如飲食結(jié)構(gòu)不合理、缺少運(yùn)動等原因可能會引起人體內(nèi)_______分泌不足,從而引發(fā)糖尿病。
(2)資料二中,學(xué)生肥胖的主要原因是____________________。
(3)據(jù)資料三可知,處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中的III級和_____級的食物,原因是該類食物中含有較多的蛋白質(zhì)和鈣。
(4)堅(jiān)持運(yùn)動可幫助人們遠(yuǎn)離肥胖和慢性病。運(yùn)動時(shí)增多的汗液能幫助人體排出更多的________和少量的尿素等代謝廢物,使人體更加健康。
(5)人體運(yùn)動時(shí),應(yīng)注意補(bǔ)充水分。水分進(jìn)入人體后,至少______次經(jīng)過心臟才能送到四肢的細(xì)胞。
(6)圖是人體部分生理活動示意圖。外界空氣中的氧要輸送到全身細(xì)胞,參與細(xì)胞的呼吸作用,為人體生命活動提供能量,必須經(jīng)過圖中的_______處(用圖中字母表示)進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中一段時(shí)間后,觀察莖的橫切面被染紅的結(jié)構(gòu)是( )
A.木質(zhì)部
B.導(dǎo)管
C.篩管
D.韌皮部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】先天性行為也稱為 _______,一般認(rèn)為如果一個(gè)行為是對一個(gè)___________所做出的反應(yīng),而且出生后_________遇到這一刺激就能做出的反應(yīng)就是___________,是通過_______、________進(jìn)化而來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題.
(1)圖甲為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖,種子的主要結(jié)構(gòu)胚包括__(填入甲圖序號),種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是【2】__,丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中【4】__發(fā)育而來;丙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中【1】__發(fā)育而來.
(2)圖乙是探究“根的什么部位生長最快”的實(shí)驗(yàn),選用的是菜豆的幼根,第一天,先對所選幼根進(jìn)行標(biāo)記,方法是在幼根上畫間距__的細(xì)線,讓幼根繼續(xù)生長.過一段時(shí)間后觀察細(xì)線間距離變化如乙圖所示.本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:根生長最快的部位是【C】__區(qū);而根尖吸收水和無機(jī)鹽主要依靠【】__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與安全用藥有關(guān)的敘述,錯誤的是( )
A.合理選擇藥物
B.用藥劑量適當(dāng)
C.按時(shí)用藥
D.抗生素可以長期大量使用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,錯誤的是( )
A.病毒是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成構(gòu)
B.病毒不具有生命的基本特征
C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)
D.病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖
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【題目】如圖為蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)蝗蟲身體由[一]__、[二]胸部和[三]腹部三部分構(gòu)成.
(2)蝗蟲的運(yùn)動中心是[]__,其中圖中4指的是蝗蟲的__,用于飛行;蝗蟲的足善于跳躍.
(3)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是青綠色,這屬于__.
(4)蝗蟲和蜈松的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的__動物.
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