【題目】下圖是植物進(jìn)行呼吸作用實(shí)驗(yàn)的兩組裝置示意圖。甲裝置的錐形瓶中分別放入新鮮的植物和燙過(guò)的植物;乙裝置的廣口瓶中裝入的是萌發(fā)種子。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)甲裝置在黑暗處放置一晝夜的目的,是避免植物進(jìn)行_____。
(2)當(dāng)把燃燒的小棒分別伸入裝有新鮮的和燙過(guò)的植物的錐形瓶中后,小棒的火苗立即熄滅的是_____(填①或②)號(hào)錐形瓶。實(shí)驗(yàn)證明,植物進(jìn)行呼吸作用消耗_____。
(3)一段時(shí)間后,向乙裝置的廣口瓶中注入清水,使瓶中的氣體通入到試管中,試管中的澄清石灰水_____,說(shuō)明植物呼吸產(chǎn)生了_____。
【答案】光合作用 ① 氧氣 變渾濁 二氧化碳
【解析】
細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫呼吸作用。
(1)植物在光下會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的進(jìn)行需要光;甲裝置在黑暗處放置一晝夜的目的,是避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(2)甲實(shí)驗(yàn)中一瓶中是新鮮的植物;另一瓶中是燙過(guò)的植物,變量是植物的生命力;由于燃燒需要氧氣,①裝有新鮮的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒的火苗立即熄滅,說(shuō)明植物呼吸作用消耗了氧氣。裝有燙過(guò)的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒繼續(xù)燃燒,說(shuō)明燙過(guò)的植物不能進(jìn)行呼吸作用。
(3)因?yàn)槎趸伎膳c石灰水(氫氧化鈣)反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀。因此一段時(shí)間后,向乙裝置的廣口瓶中注入清水,使瓶中的氣體通入到試管中,試管中的澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在課內(nèi)進(jìn)行“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)后,又在課外進(jìn)行了“觀察番茄果肉細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)。視野中看到的圖像如下圖:
(1)進(jìn)行以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要用到的器材和藥品有:____________(①載玻片、②生理鹽水、③鑷子、④清水、⑤酒精燈、⑥滴管)
(2)要使觀察到的細(xì)胞圖像最大,從以下物鏡(①、②)和目鏡(③、④)的選用組合是____(填對(duì)應(yīng)的序號(hào))
(3)這兩種細(xì)胞都不會(huì)發(fā)生吸水脹破,是因?yàn)橛?/span>[ ]___________的保護(hù)和支持。(4)洋蔥和番茄兩種蔬菜具有不同的味道,使它們味道不同的物質(zhì),主要存在于細(xì)胞質(zhì)中的[ ]___________里。
(5)洋蔥和番茄的細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著物質(zhì)和能量的變化,這都和[ ]___________的指揮和控制密不可分。
(6)該組同學(xué)在觀察時(shí),顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,污點(diǎn)均不消失。說(shuō)明污點(diǎn)位于___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食品的制作過(guò)程中,沒(méi)有運(yùn)用真菌發(fā)酵技術(shù)的是
A. 酸奶 B. 面包 C. 豆?jié){ D. 食醋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于青蛙的各項(xiàng)敘述中不正確的是( )
A. 水陸兩棲動(dòng)物 B. 體內(nèi)受精,沒(méi)有變態(tài)發(fā)育
C. 莊稼的保護(hù)神 D. 變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與其他動(dòng)物不同( )
A. 蜥蜴 B. 眼鏡蛇 C. 壁虎 D. 烏龜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,要用圓形黑紙片對(duì)銀邊天竺葵的葉片進(jìn)行遮光(如圖),經(jīng)處理過(guò)的葉片遇碘液變藍(lán)的部位是( )
A.甲B.乙C.丙D.整個(gè)葉片都變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)呼吸系統(tǒng)由____和____組成。____是氣體交換的場(chǎng)所。
(2)下圖為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn):玻璃鐘罩代表_____。③是橡皮膜代表_____。當(dāng)③向上頂時(shí),氣球癟了,這個(gè)過(guò)程就是____(填“吸氣”或“呼氣”);當(dāng)③向下拉,這個(gè)過(guò)程就是____(填“吸氣”或“呼氣”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】單細(xì)胞生物廣泛的存在于各種環(huán)境中,若用顯微鏡觀察池塘中的一滴水,可能會(huì)看到圖中的幾種單細(xì)胞生物,下列有關(guān)單細(xì)胞生物的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 能獨(dú)立生活 B. 能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境
C. 沒(méi)有呼吸、生殖等生命活動(dòng) D. 一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境里,不久就會(huì)死去,其原因是( )
A.無(wú)法進(jìn)行呼吸
B.溫度太高
C.循環(huán)系統(tǒng)受到破壞
D.蚯蚓是水生生物
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