【題目】 關(guān)于生物多樣性的保護(hù),下列做法正確的是

A捕獵國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物來制造藥物

B建立自然保護(hù)區(qū)

C不經(jīng)論證引進(jìn)一些外來物種

D麻雀會(huì)偷吃糧食,所以應(yīng)當(dāng)斬盡殺絕

【答案】B

【解析】

試題分析:一種生物就是一個(gè)基因庫(kù),一個(gè)物種一旦消失,它所攜帶的基因庫(kù)也將永遠(yuǎn)的消失,不可再生,因此我們要保護(hù)每一個(gè)物種,以保護(hù)生物的多樣性,尤其要保護(hù)瀕危物種,常常把某些瀕危物種列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物、植物等來加以保護(hù),A不符合題意;

建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,自然保護(hù)區(qū)是天然基因庫(kù),能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。B符合題意

我們知道引進(jìn)外來物種,一般不引進(jìn)它的天敵,因此外來物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌常鴶?shù)量大增,進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源,從而影響了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就會(huì)破壞生物的多樣性。因此,不經(jīng)論證引進(jìn)一些外來物種的做法是錯(cuò)誤的,C不符合題意;

一種生物就是一個(gè)基因庫(kù),一個(gè)物種一旦消失,它所攜帶的基因庫(kù)也將永遠(yuǎn)的消失,不可再生,因此我們要保護(hù)每一個(gè)物種,以保護(hù)生物的多樣性。麻雀雖然會(huì)偷吃糧食,但也不能趕盡殺絕。同時(shí)麻雀捕食害蟲,通過吃與被吃的關(guān)系對(duì)維持生態(tài)平衡方面具有重要作用。D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從玉樹地震廢墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動(dòng)作,其原因不會(huì)

A肘關(guān)節(jié)脫臼 B肱骨骨折

C皮膚破損 D肱二頭肌拉傷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年2月28日,柴靜的記錄片《穹頂之下》首發(fā),片中聚焦了霧霾及空氣污染深度調(diào)查.霧霾中PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康.在霧霾天氣頻發(fā)的情況下,用鼻呼吸尤為重要,原因是(

鼻毛可阻擋吸入的塵埃 鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

嗅細(xì)胞接受氣味的剌激 鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣.

A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒在母體內(nèi)就已開始工作的系統(tǒng)是

A呼吸系統(tǒng) B循環(huán)系統(tǒng) C消化系統(tǒng) D生殖系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次,呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是(

A. 構(gòu)成細(xì)胞

B. 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳

C. 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合

D. 到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物,釋放能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述正確的是

A被子植物是最高等的植物類群

B蕨類植物有根莖葉,沒有輸導(dǎo)組織

C銀杏是裸子植物,它的果實(shí)俗稱白果

D海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海海底

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人類酒窩有無(wú)的性狀是由一對(duì)基因控制,有酒窩是顯性F,沒有酒窩是隱性f。小玲有酒窩,她的丈夫沒有酒窩,他們生了兩個(gè)孩子皆有酒窩。在不考慮突變的情況下,下列說法正確的是

A兩個(gè)孩子的基因型必定分別為FF和Ff

B若小玲再度懷孕,此胎兒也必定有F基因

C兩個(gè)孩子必定都有遺傳到小玲的F基因

D小玲的基因型必定為FF,丈夫的基因型為ff

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于激素功能的敘述,不正確的是

A.激素是由人體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌的

B.激素直接進(jìn)入血液中,含量很低

C.激素對(duì)人體的生理活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

D.人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)的是

A.大樹底下好乘涼 B.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)

C.千里之堤,毀于蟻穴 D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案