【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌。人們利用綠膿桿菌噬菌體來(lái)治療，能有效的控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是（ ）

A.細(xì)菌B.病毒C.原生動(dòng)物D.粉末狀藥物

【答案】B

【解析】

根據(jù)病毒侵染細(xì)胞的不同，可以把病毒分為：專(zhuān)門(mén)侵染動(dòng)物的病毒稱為動(dòng)物病毒，專(zhuān)門(mén)侵染植物的病毒稱為植物病毒，專(zhuān)門(mén)侵染細(xì)菌的病毒稱為細(xì)菌病毒，又叫噬菌體。

A．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；細(xì)菌都是單細(xì)胞的，A不符合題意。

B．根據(jù)病毒的分類(lèi)可以得知，綠膿桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒，是一種專(zhuān)門(mén)侵染細(xì)菌的病毒，因此綠膿桿菌噬菌體是一種細(xì)菌病毒，B符合題意。

C．原生動(dòng)物都是單細(xì)胞生物體，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C不符合題意

D．粉末狀藥物不是生物，D不符合題意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知生長(zhǎng)激素的成分屬于蛋白質(zhì)，對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用。其使用說(shuō)明書(shū)標(biāo)明的用法為注射。那么口服是否有效呢？某小組就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究。下表為實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答：

組別

實(shí)驗(yàn)對(duì)象

飼喂材料

測(cè)量并記錄

甲

30只生理狀況基本相同的雄性小白鼠隨機(jī)平均分為三組

普通食物

小白鼠的體長(zhǎng)和體重

乙

等量添加了生長(zhǎng)激素的食物

丙

等量普通食物，并注射生長(zhǎng)激素

（1）實(shí)驗(yàn)要求30只雄性小白鼠的生理狀況必須基本相同，原因是_____________________

（2）在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，____________組為對(duì)照組。

（3）分別測(cè)得每只小白鼠的體長(zhǎng)，體重?cái)?shù)據(jù)后，還要分別計(jì)算各組的____________，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：丙組的數(shù)值最大，而甲、乙組的數(shù)值都明顯偏小且基本相等，則可得出的結(jié)論是_________________________________________________________________________

（5）出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是生長(zhǎng)激素口服會(huì)被______________而失效。


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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋季是蝗蟲(chóng)較為活躍的時(shí)期,下列有關(guān)蝗蟲(chóng)的敘述正確的是( )

A.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育

B.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與果蠅的發(fā)育過(guò)程相同

C.蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

D.蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)全國(guó)文明城市，我們?cè)谛袆?dòng)。宜春中心城區(qū)舉行了“小手拉大手，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”活動(dòng)，橘子皮、蘋(píng)果皮就是常見(jiàn)的廚余垃圾之一，它們主要由哪種組織構(gòu)成?（ ）

A.上皮組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.輸導(dǎo)組織D.保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前段時(shí)間熱映的《少年的你》讓很多人開(kāi)始關(guān)注校園霸凌的社會(huì)問(wèn)題，也讓越來(lái)越多人投身到與青少年健康成長(zhǎng)有關(guān)的公益活動(dòng)中來(lái)。我們從嬰兒長(zhǎng)成青少年，從細(xì)胞水平解釋?zhuān)驹蚴牵?/span> ）

A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，生物多樣性的價(jià)值是難以估量的，下列描述能體現(xiàn)生物多樣性直接使用價(jià)值的是（　�。�

①水稻給人們提供糧食

②杜仲茶可降壓補(bǔ)腎

③風(fēng)景區(qū)為人們提供休閑娛樂(lè)的環(huán)境

④森林能夠涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)氣候

⑤利用對(duì)草叢矮縮病有較強(qiáng)抗性的野生水稻培育水稻新品種

A.①②③⑤B.①②C.③④D.④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）

A.退耕還林，減少農(nóng)藥的使用

B.圍湖造田

C.利用無(wú)性生殖繁殖技術(shù)，保護(hù)瀕危動(dòng)植物

D.建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)經(jīng)過(guò)改良的鹽堿地通常不適合種植農(nóng)作物，主要原因是（ ）

A.鹽堿地含鹽量高，但種類(lèi)單一，缺乏植物正常生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽

B.鹽堿地中土壤溶液濃度高于植物根毛細(xì)胞溶液濃度，會(huì)使細(xì)胞失水

C.鹽堿地嚴(yán)重缺乏水分，干旱環(huán)境不適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)

D.鹽堿地土壤板結(jié)，植物根部無(wú)法吸收到水和無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案