【題目】秋季是蝗蟲較為活躍的時期,下列有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是( )

A.蝗蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

B.蝗蟲的發(fā)育過程與果蠅的發(fā)育過程相同

C.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段

D.蝗蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

【答案】D

【解析】

昆蟲的發(fā)育過程分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。

AC、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，是不完全變態(tài)發(fā)育，AC錯誤。

B、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而果蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，B錯誤。

D、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鯽魚適應(yīng)水中生活特征的是（ ）

A.體溫不恒定

B.背面深灰色，腹部銀白色

C.鱗片表面有粘液

D.身體呈梭型中間大兩頭小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有維持生物圈中碳-氧平衡作用的是（ ）

A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列措施中不合理的是（ ）

A.增加光照強(qiáng)度，延長光照時間B.增加氧氣的濃度

C.增加二氧化碳的濃度D.適當(dāng)降低夜間溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥類生殖和發(fā)育的敘述不正確的是 （ ）

A.鳥的受精方式是體內(nèi)受精B.自然狀態(tài)下，鳥類用體溫孵卵

C.鳥卵中卵細(xì)胞發(fā)育成雛鳥D.并不是所有的雞蛋都能孵出小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中各種各樣的生物都與人類有著密切的聯(lián)系。例如果蠅、小鼠、秀麗隱桿線蟲、斑馬魚、非洲爪蟾等生物常常被用于科學(xué)研究，以揭示生命活動的規(guī)律，因此它們被稱為“模式生物”�？茖W(xué)研究中選擇何種生物作為“模式生物”，往往取決于所要研究的具體問題。

（1）在人類藥物的開發(fā)研制過程中，一般會選擇上面提到的_____作為模式生物，原因是它與人類的共同特征較多，親緣關(guān)系較近。

（2）非洲爪蟾常用于胚胎學(xué)研究，原因是它的卵和胚胎個體都比較大，便于進(jìn)行顯微注射、胚胎切割和移植。非洲爪蟾生活在水中，但長時間接觸不到空氣會被“淹死”，原因是它主要依靠_____進(jìn)行呼吸，_____可輔助呼吸。

（3）果蠅是20世紀(jì)遺傳學(xué)研究的“主角”，其生殖和發(fā)育與非洲爪蟾有相似之處。但果蠅的幼體在發(fā)育過程中會經(jīng)歷幾次蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（4）在上述生物中，有一種動物身體細(xì)長，長約1毫米，體表有角質(zhì)層，全身不足200個細(xì)胞，利用它做模式生物，可以追蹤細(xì)胞的生長和發(fā)育，是研究細(xì)胞分化、個體發(fā)育的好材料。據(jù)此，你推測該動物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于不遺傳的變異的是（ ）

A.視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子

B.暑假后同學(xué)們在軍訓(xùn)一段時間后膚色變黑

C.玉米地中常出現(xiàn)的白化苗

D.家兔的毛色有白色、黑色、灰色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌。人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效的控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是（ ）

A.細(xì)菌B.病毒C.原生動物D.粉末狀藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理。其中正確的表述是（ ）

A.桃樹具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，依靠種子繁殖后代

B.海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

C.腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D.墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的機(jī)械組織，可以生活在較為干旱的環(huán)境中

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同步練習(xí)冊答案