【題目】消化系統(tǒng)的組成包括（ ）

A.消化道和消化液B.消化道和消化酶C.消化道和消化腺D.消化腺和小腸

【答案】C

【解析】

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，具有的生理功能是從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以備運(yùn)輸?shù)缴眢w所需要的細(xì)胞中。

A. 消化液是由消化腺分泌到消化道中，并非是消化系統(tǒng)的組成成分，A不符合題意。

B. 消化酶是消化液中的物質(zhì)，并非是消化系統(tǒng)的組成成分，B不符合題意。

C. 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門等器官；消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁內(nèi)的小腺體。因此消化系統(tǒng)的組成包括消化道和消化腺，C符合題意。

D. 小腸是消化道器官中的一種，消化腺和小腸組成消化系統(tǒng)，還缺少其他器官，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019新型冠狀病毒，（COVID-19，即 Corona Virus Disease 2019），因2019年在武漢發(fā)現(xiàn)病毒性肺炎病例，2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織暫命名為“2019-nCoV”。

世界衛(wèi)生組織官網(wǎng)最新信息顯示，新冠肺炎疫情已影響全球200個(gè)國(guó)家和地區(qū)。新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染引起的一種傳染性疾病。該病毒已確認(rèn)存在人傳人現(xiàn)象，且潛伏期具有傳染性。回答：請(qǐng)回答下列小題。

【1】下列有關(guān)新冠病毒的描述，正確的是：（ ）

A.病毒能獨(dú)立生活

B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.病毒具有成形的細(xì)胞核

D.所有病毒對(duì)人類都有害，沒有任何利用價(jià)值

【2】一旦發(fā)現(xiàn)有癥狀患者后，衛(wèi)生部門立即對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其原來生活環(huán)境進(jìn)行消毒。這兩項(xiàng)措施依次屬于：（ ）

A.切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群

B.控制傳染源、切斷傳播途徑

C.控制傳染源、保護(hù)易感入群

D.切斷傳播途徑、控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在貧瘠的土地上，小麥生長(zhǎng)不好而大豆卻生長(zhǎng)較好，這是由于：（ ）

A.大豆能夠進(jìn)行光合作用B.大豆的細(xì)胞中有根瘤菌

C.大豆的根部共生有根瘤菌D.大豆的呼吸不消耗有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的一組是（　�。�

①蚯蚓—體壁 ②蝗蟲—?dú)忾T ③鯽魚—鰓 ④家鴿—肺和氣囊 ⑤鯨—肺

A.①②④B.①④⑤C.①②③D.①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知面頰上的酒窩是由顯性基因控制的（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。有一對(duì)有酒窩的夫妻生了一個(gè)有酒窩的女孩和一個(gè)無酒窩的男孩。據(jù)此回答下列問題。

（1）有酒窩和無酒窩是一對(duì)______。

（2）這對(duì)夫妻所生的女兒與父母的性狀相同，這種子代與親代在性狀上的相似性稱為______；兒子的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異性稱為______。

（3）有酒窩女兒可能的基因組成是_____；無酒窩兒子的基因組成是______。

（4）基因是具有遺傳效應(yīng)的______片段，父母控制性狀的基因是以______為“橋梁"傳遞給子女的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)，截止2014年10月18日，全球因埃博拉病毒死亡人數(shù)已超過4500人，累計(jì)確診、疑似和可能感染病例可能超過9000例．更加令人不安的是，埃博拉病毒已經(jīng)越過大洋，從非洲擴(kuò)散至歐洲和美國(guó)．下列敘述中不正確的是（ ）

A.引起傳染病的病原體只有細(xì)菌和病毒

B.病人在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中屬于傳染源

C.健康人加強(qiáng)鍛煉，是預(yù)防傳染病的措施之一

D.病人痊愈后對(duì)該病毒有免疫力屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“穿花峽蝶深深見”“青草池塘處處蛙”。對(duì)詩里描述的兩種生物的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.都是有性生殖，變態(tài)發(fā)育B.與峽蝶相比，蝗蟲發(fā)育過程不經(jīng)歷“蛹”期

C.青蛙的生殖發(fā)育過程離不開水D.成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屏南鴛鴦獼猴省級(jí)自然保護(hù)區(qū)屬于中亞熱帶常綠闊葉林森林生態(tài)系統(tǒng)。該保護(hù)區(qū)內(nèi)有獼猴等哺乳類35種、鴛鴦等鳥類90種、虎紋蛙等兩棲類26種、蟒蛇等爬行類30種、植物745種等。請(qǐng)分析回答：

（1）鴛鴦?dòng)邪l(fā)達(dá)的_____輔助呼吸，適于飛行。

（2）蟒蛇比虎紋蛙高等的主要原因是生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)_____的依賴。

（3）獼猴、鴛鴦、虎紋蛙和蟒蛇四種動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是_____。

（4）資料中劃線部分體現(xiàn)的生物多樣性，其實(shí)質(zhì)是_____多樣性。

（5）獼猴、鴛鴦等野生動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，在維持_____中起著重要的作用，為保護(hù)生物的多樣性，采取的根本措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用手沾食用面粉模擬傳染病的傳播。他和同學(xué)拍手后，第二個(gè)同學(xué)手上沾有面粉并有部分面粉飄落空中；他和第二個(gè)同學(xué)又和其他同學(xué)拍手……。此模擬實(shí)驗(yàn)可說明傳染病的傳播途徑有（ ）

A.接觸和空氣傳播B.水和食物傳播

C.生物媒介傳播D.土壤傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案