【題目】請(qǐng)根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)。
材料一:繁殖期間的雄性三刺魚(yú)腹部會(huì)變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊。
材料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過(guò)魚(yú)缸時(shí),魚(yú)缸中腹部變紅的三刺魚(yú)會(huì)出現(xiàn)攻擊行為,而對(duì)穿非紅色衣服的人無(wú)反應(yīng)。
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實(shí)驗(yàn)小組的學(xué)生將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚(yú)缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚(yú)各1條),觀察三刺魚(yú)的反應(yīng)情況。模型形狀與顏色和三刺魚(yú)的反應(yīng)情況見(jiàn)下表:
魚(yú)缸 | 模型 | 三刺魚(yú)的反應(yīng) |
1號(hào) | 三刺魚(yú)外形,腹部灰褐色 | 無(wú)反應(yīng) |
2號(hào) | 三刺魚(yú)外形,腹部紅色 | 有攻擊行為 |
3號(hào) | 鯧魚(yú)外形,腹部灰褐色 | 無(wú)反應(yīng) |
4號(hào) | 鯧魚(yú)外形,腹部紅色 | 有攻擊行為 |
(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗(yàn)證該假設(shè)的最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)組合是____。
(2)1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量都是____;通過(guò)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。
(3)若以魚(yú)體外形為實(shí)驗(yàn)變量,上表中可以形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組合有____。
(4)如果去掉2號(hào)、3號(hào)組實(shí)驗(yàn),只考慮1號(hào)、4號(hào)組的實(shí)驗(yàn),大家認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確,請(qǐng)說(shuō)明理由____。
【答案】1號(hào)和2號(hào) 腹部顏色 紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因 1號(hào)和3號(hào)或2號(hào)和4號(hào) 變量不唯一
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,就是所要探究的問(wèn)題。動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,稱為先天性行為。
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,就是所要探究的問(wèn)題。如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因”,那么變量是紅色,因此驗(yàn)證該假設(shè)的最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)組合是1號(hào)和2號(hào)。
(2)1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有腹部顏色的不同,因此它們的變量都是腹部顏色。三刺魚(yú)外形,腹部紅色的2號(hào)和鯧魚(yú)外形,腹部紅色的4號(hào),都受到攻擊。所以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因。
(3)外形不同,其他相同的是1號(hào)與3號(hào)、2號(hào)與4號(hào)。因此可以形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組合有1號(hào)和3號(hào)或2號(hào)和4號(hào)。
(4)如果去掉2號(hào)、3號(hào)組實(shí)驗(yàn),只考慮1號(hào)、4號(hào)組的實(shí)驗(yàn),1號(hào)、4號(hào)模型中包含2個(gè)變量,外形不同、腹部顏色不同,不符合變量單一的要求。因此得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每種生物都具有恒定數(shù)目的染色體,人類體細(xì)胞中具有23對(duì)染色體。人的精子、造血干細(xì)胞、卵細(xì)胞、受精卵、成熟紅細(xì)胞中染色體數(shù)目依次為( )
A.23條、46條、23條、46條、46條
B.46條、46條、46條、46條、46條
C.23條、23條、23條、23條、0條
D.23條、46條、23條、46條、0條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)被譽(yù)為“活化石”的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物動(dòng)物 ( )
A.丹頂鶴B.金絲猴C.大熊貓D.白鰭豚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù),正確的分析是( )
動(dòng)物名稱 | 心臟占體重比例(%) | 每分鐘心跳次數(shù) |
蛙 | 0.57 | 22 |
人 | 0. 42 | 72 |
鴿 | 1. 72 | 135244 |
A.鴿的心臟占體重的百分比最高,因此不利于飛行
B.人的心臟占體重的百分比最低,說(shuō)明人的心臟最輕
C.蛙每分鐘心跳次數(shù)最低,說(shuō)明心臟的機(jī)能最強(qiáng)
D.鴿的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速,適于飛行生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體跳躍運(yùn)動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)的作用
B.跳躍運(yùn)動(dòng)的完成需要能量的供應(yīng)
C.跳躍運(yùn)動(dòng)由附著在骨胳上的肌肉產(chǎn)生
D.運(yùn)動(dòng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,由多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】市面上買(mǎi)來(lái)的柿子有的還沒(méi)熟透,還是青色的。媽媽就會(huì)把青柿子放到米缸里,過(guò)一段時(shí)間柿子就會(huì)從未成熟的青色變成紅色,柿子越紅越軟就越熟。 某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn): 選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實(shí)70個(gè),分 成7組,分別置于不透光的盒內(nèi),放置于不同的溫度下,經(jīng)過(guò)三天的 時(shí)間,發(fā)現(xiàn)情況如下:
組別 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | 第6組 | 第7組 |
溫度/℃ | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
顏色 | 青色 | 青黃色 | 偏黃 | 有點(diǎn)紅 | 泛橙紅 | 偏紅 | 紅色 |
軟硬 | 硬 | 硬 | 偏硬 | 有點(diǎn)硬 | 有點(diǎn)軟 | 偏軟 | 很軟 |
(1)該興趣小組是研究什么外界因素對(duì)柿子果實(shí)成熟的影響:_____
(2)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、 成熟度相似的硬果實(shí),這樣做有什么好處? _____。
(3)選擇70個(gè)柿子而不是7個(gè)的原因是_____。
(4)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。
(5)我們吃的柿子在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于軟體動(dòng)物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.身體柔軟有外套膜B.身體外面都有貝殼保護(hù)
C.河蚌田螺是軟體動(dòng)物D.大多生活離不開(kāi)水,但也有生活在陸地上的
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