【題目】在顯微鏡下，觀察小魚尾鰭內(nèi)毛細(xì)血管的方法是尋找

A. 搏動的小血管 B. 血液流向尾部的小血管

C. 血液流向頭部的小血管 D. 紅細(xì)胞呈單行通過的小血管

【答案】D

【解析】毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。因此，用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時(shí)尋找毛細(xì)血管最簡便的方法是紅細(xì)胞單行通過。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的調(diào)查分析，下列說法不正確的是…（　　）

A. 同一種生物不同的個(gè)體之間存在差異

B. 環(huán)境條件對生物的分布有影響

C. 植物多的地方動物的數(shù)量少

D. 植物多的地方其他生物的數(shù)量也多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為：

A．失去感覺，但能運(yùn)動 B．有感覺且能運(yùn)動

C．失去感覺，同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng) D．有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲和蝦的共同特征是

A. 用氣管呼吸 B. 具有兩對翅

C. 具有三對足 D. 足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的最小單位是種，分類單位越小，所包含的共同特征越多。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的浴缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是 （ ）

A. 水溫 B. 饑餓 C. 驚嚇 D. 無法呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年1月1日晚，四川南充人成松林駕駛著摩托車不慎摔倒在地上，造成顱腦重型損傷，導(dǎo)致腦死亡，成松林的父親希望兒子以另外一種形式仍活在這個(gè)世上，同時(shí)也能救助別人。最后決定將成松林的器官捐獻(xiàn)出來。佛山市第一人民醫(yī)院成功獲取了捐贈者的心、肝、腎（2個(gè)）、角膜（一對），將會使6人有望重獲新生。移植的器官相當(dāng)于

A．病原體 B．抗體 C．抗原 D．傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在克隆羊多莉的培育過程中，若A是供卵細(xì)胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像

A．A B．A和B C．B D．C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道的功能是

①進(jìn)行氣體交換 ②溫暖吸入氣體③清潔吸入空氣④氣體進(jìn)出通道⑤濕潤空氣

A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤

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同步練習(xí)冊答案