【題目】下面關(guān)于生物分類(lèi)的敘述,正確的是( )
A.生物分類(lèi)單位從大到小依次是:界、門(mén)、科、目、網(wǎng)、屬、種
B.分類(lèi)單位越大,所包含的生物種類(lèi)越多,生物間的共同特征越多
C.分類(lèi)單位越小,所包含的生物數(shù)量越少,生物間的親緣關(guān)系越近
D.種是最基本的分類(lèi)單位,同種生物間的特征完全相同
【答案】C
【解析】
生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種。
分類(lèi)單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多,生物親緣關(guān)系越近;分類(lèi)單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少,生物親緣關(guān)系越近。
A.生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,A錯(cuò)誤。
B.分類(lèi)單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多,所包含的生物親緣關(guān)系越遠(yuǎn),B錯(cuò)誤。
C.分類(lèi)單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少,生物親緣關(guān)系越近,C正確。
D.種是最基本的分類(lèi)單位,同種生物的共同特征最多,而不是完全相同,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列環(huán)境中,食物最容易腐敗的是( )
A.高溫滅菌后的真空環(huán)境B.常溫潮濕的環(huán)境
C.高溫干燥的環(huán)境D.低溫冷凍的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。
2013年3月以來(lái),在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病。目前已知H7H9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,尚未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例。有關(guān)專(zhuān)家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到:①注意個(gè)人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。②盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。③生熟食物要分開(kāi)處理,當(dāng)手部有傷口,處理肉類(lèi)時(shí)建議佩戴手套等。
(1)從傳染病的角度分析,H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的_____。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單主要由_____和________兩種物質(zhì)構(gòu)成。
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患H7N9型禽流感的禽類(lèi)屬于______。
(3)專(zhuān)家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于_____,建議使用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于________。
(4)從傳染病類(lèi)型來(lái)看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣,屬于_____傳染病。
(5)如果研制成功H7N9型禽流感疫苗,人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力。在此過(guò)程中,注射進(jìn)入人體的疫苗作為_____,疫苗進(jìn)入人體后,受到刺激的______細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫作______,它能夠參加與病毒的清除。這種由后天獲得的,只針對(duì)某種特定病原體其作用的免疫功能稱(chēng)為_____免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求,下列關(guān)于青少年飲食的說(shuō)法正確的是( )
①食物多樣,谷物為主,粗細(xì)搭配 ②食不過(guò)量,天天運(yùn)動(dòng)③多喝飲料,補(bǔ)充水分 ④一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物
A.①②③B.①②⑤C.①②④D.①②③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空中飛行的蝙蝠,水中生活的海豚,陸地生活的鼠,雖然他們的生活環(huán)境不同,但都是哺乳動(dòng)物。下列屬于哺乳動(dòng)物的特征的是( )
①胎生 ②發(fā)達(dá)的肌肉 ③哺乳 ④部具有氣囊輔助呼吸 ⑤心臟四個(gè)腔
A.①③④B.①②③C.①③⑤D.②④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),同時(shí)給他的表弟和小狗講一個(gè)恐怖故事,講著講著表弟驚恐萬(wàn)分、汗流浹背,而小狗歡快自如。講完后他說(shuō)了幾聲“趴、趴、趴”小狗應(yīng)聲倒地。這個(gè)過(guò)程中,表弟的驚恐萬(wàn)分、汗流浹背屬于_______(簡(jiǎn)單、復(fù)雜)反射,小狗的應(yīng)聲倒地屬于_______(簡(jiǎn)單、復(fù)雜)反射。表弟驚恐萬(wàn)分、汗流浹背,而小狗歡快自如,是因?yàn)榉瓷浠顒?dòng)中與_______有關(guān)的反射最復(fù)雜,是______所特有的,幾聲“趴、趴、趴”后小狗應(yīng)聲倒地是與它_______中特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的精子、造血干細(xì)胞、卵細(xì)胞、肌細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞中的染色體數(shù)目依次為( )
A.23條、46條、46條、23條、0條B.46條、92條、46條、92條、23條
C.23條、23條、23條、46條、46條D.23條、46條、23條、46條、0條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆的哈密瓜因甜度大而聞名。有人將其引進(jìn)到雙流種植后,果實(shí)的甜度大大降低;再引種回新疆種植,果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過(guò)程可以看出( )
A.環(huán)境引起甜度的變化不屬于變異
B.甜度具有遺傳性,不具有變異性
C.引種過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.環(huán)境改變引起的甜度變化不遺傳
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