下列對保護色的敘述，正確的是（　�。�
A、保護色是所有生物適應生存所具備的體色B、只有被捕食者才具有保護色C、只有捕食者才具有保護色D、捕食者和被捕食者都可能有保護色
分析：此題考查的是保護色含義的理解．可以從保護色的概念和作用方面來切入．
解答：解：動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色．生物具有保護色可以不易被其它動物發(fā)現(xiàn)，有利于躲避敵害，有利于掩護自己捕食獵物；捕食者和被捕食者都可能有保護色．
故選：D
點評：解答此類題目的關鍵是知道保護色特點和作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?曹縣質(zhì)檢）在“模擬保護色的形成過程”實驗中，將紅、黃、藍、綠四種顏色的小紙片各100張撒在藍色的布上，小組同學每次隨機揀拾一張看到的小紙片，一段時間后停止，統(tǒng)計布上剩余各色小紙片的數(shù)目…下列敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東曹縣初中畢業(yè)班5月教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“模擬保護色的形成過程”實驗中，將紅、黃、藍、綠四種顏色的小紙片各100張撒在藍色的布上，小組同學每次隨機揀拾一張看到的小紙片，一段時間后停止，統(tǒng)計布上剩余各色小紙片的數(shù)目……下列敘述不正確的是

A. 在這個模擬實驗中，某種顏色的布相當于生物的“生活環(huán)境”，同學模擬的是“捕食者”，小紙片是“獵物”

B. 經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍色

C. 體色與周圍環(huán)境色彩相似的動物不易被發(fā)現(xiàn)，對躲避敵害或捕食獵物十分有利

D. 如果背景換成紅色布，那么經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的各色小紙片數(shù)會基本相同

 

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列對保護色的敘述，正確的是


  1. A.
    保護色是所有生物適應生存所具備的體色
  2. B.
    只有被捕食者才具有保護色
  3. C.
    只有捕食者才具有保護色
  4. D.
    捕食者和被捕食者都可能有保護色

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科目：初中生物 來源：2008年天津市和平區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

在“模擬保護色的形成過程”實驗中，將紅、黃、藍、綠四種顏色的小紙片各100張撒在藍色的布上，小組同學每次隨機揀拾一張看到的小紙片，一段時間后停止，統(tǒng)計布上剩余各色小紙片的數(shù)目…下列敘述不正確的是（ ）
A．在這個模擬實驗中，某種顏色的布相當于生物的“生活環(huán)境”，同學模擬的是“捕食者”，小紙片是“獵物”
B．經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍色
C．體色與周圍環(huán)境色彩相似的動物不易被發(fā)現(xiàn)，對躲避敵害或捕食獵物十分有利
D．如果背景換成紅色布，那么經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的各色小紙片數(shù)會基本相同

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