【題目】動(dòng)物資源的保護(hù)應(yīng)該在保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)上進(jìn)行，那么以下說法不正確的是

A、遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)

B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的動(dòng)物提供了各自的棲息環(huán)境

C、既要保護(hù)野生動(dòng)物資源，更要保護(hù)珍稀和瀕危動(dòng)物

D、我們只要針對(duì)一種動(dòng)物多樣性進(jìn)行保護(hù)即可

【答案】D

【解析】

試題分析：遺傳的多樣性就是基因的多樣性，是生物多樣性的基礎(chǔ)。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性為不同種類的動(dòng)物提供了各自不同的棲息環(huán)境。保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，因?yàn)樗缺Ｗo(hù)了珍稀野生動(dòng)物，又保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物賴以生存的環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的描述，說法錯(cuò)誤的

A. 病毒一般由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成

B. 生活方式為寄生生活

C. 根據(jù)病毒浸染細(xì)胞的不同，可以將病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和噬菌體

D. 病毒離開寄主也能進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是

A. 酵母菌 B，衣藻 C．草履蟲 D．水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行無性生殖的植物，是不具有有性生殖能力的。______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于我國一級(jí)保護(hù)的爬行動(dòng)物是（ ）

A. 揚(yáng)子鱷 B. 蝮蛇 C. 大熊貓 D. 蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晝夜溫差大的地區(qū)瓜果更甜的原因之一是夜晚溫度低降低了

A. 植物的呼吸作用 B. 細(xì)菌的分解作用 C. 植物的蒸騰作用 D. 植物的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就地保護(hù)的主要措施是建立 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因鼠的實(shí)驗(yàn)證明了（　　）

A. 豌豆的圓粒和皺粒是一種相對(duì)形狀

B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. 基因控制生物的性狀

D. 基因是DNA上的片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是人體心臟模式圖，乙圖為人體血液循環(huán)時(shí)血液中某氣體的含量變化情況，據(jù)圖回答問題:

（1）心臟主要由_____構(gòu)成，[ ⑨ ]_____的壁最厚。

（2）甲圖中體循環(huán)的終點(diǎn)是_____（寫序號(hào)），肺循環(huán)的起點(diǎn)是______（寫序號(hào)）；在⑥內(nèi)流的是____，在⑦中流的是_____。

（3）在心臟中控制血液只按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)分別是_____和_____。

（4）乙圖為人體血液循環(huán)時(shí)，血液中某氣體的含量變化情況。

若橫軸中的Ⅰ段代表肺泡周圍的毛細(xì)血管，Ⅲ段代表組織處的毛細(xì)血管，則此氣體最可能是____；

若橫軸中的Ⅰ段代表組織處的毛細(xì)血管，Ⅲ段代表肺泡周圍的毛細(xì)血管，則此氣體最可能是____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案