【題目】松樹與桃樹種子不同之處是

A. 種子無種皮包被 B. 種子無果皮包被

C. 果皮內(nèi)無種子 D. 種皮和果皮緊貼

【答案】B

【解析】松樹是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，松樹的球果不是果實；桃樹是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被，因此松樹沒有果實，種子裸露在外。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)觀察菠菜葉表皮氣孔的實驗，回答下列問題

（1）制作菠菜葉表皮的臨時裝片的正確步驟是：應先在載玻片中央 ， 而后夾取一小片下表皮放在載玻片的中央并展平，最后 ．
（2）在使用顯微鏡時，最好選用物鏡觀察
（3）將制好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，看到成對的半月形的①以及由①間隙所形成的②，②是葉片以及與外界進行氣體交換的“門戶”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于顯微鏡結構的是（ ）

A．鏡筒和鏡臂 B．鏡座和壓片夾

C．載玻片和蓋玻片 D．物鏡和反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的關節(jié)結構模式圖，回答下列問題：

（1）標號①和④的表面覆蓋著一層⑤ ， 能減少運動時骨與骨之間的摩擦。
（2）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是。
（3）圖中內(nèi)有少量滑液，對關節(jié)起潤滑作用。
（4）運動的產(chǎn)生是在的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動骨圍繞的活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究發(fā)泄是否能夠平靜情緒，有人做了如下三組實驗，類比實驗結果，在遭受挫折產(chǎn) 生情怒時，不應該采用的方式是（ ）

A. 翻看記錄著愉快事情的照片 B. 在空曠處大聲叫，撕碎紙張

C. 聽輕緩音樂，想美好的事情 D. 想象挫折過后自己會更堅強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于健康生活方式的是（ ）
A.為了省錢不吃早餐
B.少吸煙，多喝酒
C.廢寢忘食地學習
D.早睡早起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為（ ）

A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，一般不容易觀察到是[] ．
（2）植物細胞示意圖是圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有[]、[]、[] ．
（3）切辣椒時會聞到辣味，辣味物質(zhì)存在與甲圖的[]中．
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”是生物的遺傳特征．圖甲的[]中含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答相關問題：

（1）小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用________進行繁殖，而圖A所示植物是用________進行繁殖的．

（2）明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同．圖D所示動物，其幼體用________進行呼吸，成體用________呼吸，兼皮膚輔助呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行________．

（3）青青同學說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結構和生活習性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做________發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有________現(xiàn)象．

（4）芳芳同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，如他們的大腦發(fā)達，體內(nèi)有________，生殖發(fā)育過程中都具有________的特點．

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