探究方法一般有調查法、文獻法和實驗法等.為探究酸雨對作物的影響,擬定以下計劃:(1)到酸雨頻發(fā)區(qū)實地調查酸雨對作物的影響;(2)取長勢相同的同種植株平均分成甲乙兩組,甲組澆加醋清水(模擬酸雨),乙組澆等量清水,比較兩組的生長狀況.
請問:上述計劃(1)利用的探究方法是______法,計劃(2)利用的探究方法是______法.

解:(1)調查:①要明確調查目的和調查對象;②制訂合理的調查方案;③要如實記錄;④要進行整理和分析;⑤要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.到酸雨頻發(fā)區(qū)實地調查酸雨對作物的影響,利用的探究方法是調查法.
(2)探究實驗是生物研究的主要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設,制定并實施探究計劃,根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析結果,得出結論,最后表達交流探究過程和結論.科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量.步驟:①要有明確的目的;②要全面、細致和實事求是,及時記錄;③要有計劃、要耐心;④要積極思考;⑤要交流看法、進行討論.取長勢相同的同種植株平均分成甲乙兩組,甲組澆加醋清水(模擬酸雨),乙組澆等量清水,比較兩組的生長狀況.利用的探究方法是實驗法.實驗變量是模擬酸雨,甲組是實驗組,乙組是對照組.
故答案為:調查法;實驗法.
分析:此題考查對調查法、實驗法的理解和應用.
點評:調查法是指通過一定的途徑,深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成的.實驗法是根據(jù)研究目的,利用一定的儀器設備,在人為控制、干預或模擬下,使某一事物或過程重復發(fā)生,從而獲取科學知識或探索自然規(guī)律的活動方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請回答下列有關實驗操作技能和科學研究方法的問題.
①為洋蔥表皮細胞臨時裝片染色,可把一滴碘液滴在
蓋玻片
蓋玻片
的一側,在另一側用吸水紙吸引,使染液浸潤標本的全部.顯微鏡下觀察的標本必須是
薄而透明
薄而透明

②一般情況下,在光學顯微鏡下不容易看清的結構是
細胞膜
細胞膜
,該結構有保護細胞,并控制物質進出的功能.植物細胞中進行光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
,能為細胞生命活動提供能量的結構是
線粒體
線粒體
,遺傳物質存在于
細胞核
細胞核

③要了解校園里生物的種類,應采用
A
A
法;要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應采用
B
B
法;要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結論,可采用
C
C
法.
A.調查法         B.觀察法        C.實驗法         D.測量法
④生物科學探究過程大致包括六個環(huán)節(jié),分別是
提出問題
提出問題
、
作出假設
作出假設
制定計劃
制定計劃
、實施計劃、得出結論、表達交流.

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究方法一般有調查法、文獻法和實驗法等.為探究酸雨對作物的影響,擬定以下計劃:(1)到酸雨頻發(fā)區(qū)實地調查酸雨對作物的影響;(2)取長勢相同的同種植株平均分成甲乙兩組,甲組澆加醋清水(模擬酸雨),乙組澆等量清水,比較兩組的生長狀況.
請問:上述計劃(1)利用的探究方法是
調查法
調查法
法,計劃(2)利用的探究方法是
實驗法
實驗法
法.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

探究方法一般有調查法、文獻法和實驗法等.為探究酸雨對作物的影響,擬定以下計劃:(1)到酸雨頻發(fā)區(qū)實地調查酸雨對作物的影響;(2)取長勢相同的同種植株平均分成甲乙兩組,甲組澆加醋清水(模擬酸雨),乙組澆等量清水,比較兩組的生長狀況.
請問:上述計劃(1)利用的探究方法是______法,計劃(2)利用的探究方法是______法.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年北師大版七年級(上)期中生物試卷(一)(解析版) 題型:解答題

探究方法一般有調查法、文獻法和實驗法等.為探究酸雨對作物的影響,擬定以下計劃:(1)到酸雨頻發(fā)區(qū)實地調查酸雨對作物的影響;(2)取長勢相同的同種植株平均分成甲乙兩組,甲組澆加醋清水(模擬酸雨),乙組澆等量清水,比較兩組的生長狀況.
請問:上述計劃(1)利用的探究方法是______法,計劃(2)利用的探究方法是______法.

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