【題目】2019年3月24日是第二十四個世界防治結(jié)核病日,宣傳主題是“It's Time!”我國將今年的宣傳主題確定為“時不我待,行動起來,終結(jié)結(jié)核”。結(jié)核病由結(jié)核桿菌導(dǎo)致;颊叨喑霈F(xiàn):發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀。肺結(jié)核的治療以化學(xué)治療為主,其原則為:早期、規(guī)律、全程,適量、聯(lián)合。另外接種卡介苗、積極參加鍛煉,可以有效預(yù)防該病。
(1)引起結(jié)核病的結(jié)核桿菌在傳染病學(xué)上稱之為____,當(dāng)該病菌侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是____。
(2)在疾病流行期,更要注意通風(fēng)換氣、保持環(huán)境衛(wèi)生,從預(yù)防傳染病的三個措施分析,這種做法屬于____。
(3)用卡介苗對易感人群(兒童)進行有計劃的預(yù)防接種,簡稱____。
(4)接種卡介苗能夠有效預(yù)防結(jié)核病,原因是在體內(nèi)產(chǎn)生了能夠抵抗結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì),該蛋白被稱為____,這種兔疫類型屬于____免疫,該兔疫是由____和____共同完成的。
【答案】病原體 殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 切斷傳播途徑 計劃免疫 抗體 特異性 免疫器官 免疫細(xì)胞
【解析】
傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)?贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線;特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。
(1)肺結(jié)核病是傳染病,傳染病是由病原體引起的,具有傳染性、流行性的特點,從傳染病的起因看,結(jié)核桿菌屬于病原體。人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如圖:
所以起抵御作用的第二道防線是殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。
(2)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者。在疾病流行期,更要注意通風(fēng)換氣、保持環(huán)境衛(wèi)生,這屬于切斷傳播途徑。
(3)計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種保護易感人群的措施。疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而起到免疫作用。用卡介苗對易感人群(兒童)進行有計劃的預(yù)防接種,稱為計劃免疫。
(4)接種卡介苗后,之所以能夠有效預(yù)防該病的原因是,在體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了一種能夠抵抗結(jié)核桿菌的特殊物質(zhì),在免疫學(xué)上,被稱為抗體;產(chǎn)生抗體屬于第三道防線,第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成,該抗體只對結(jié)核桿菌有免疫作用,這種免疫類型屬于特異性免疫。因此,接種卡介苗能夠有效預(yù)防結(jié)核病,原因是在體內(nèi)產(chǎn)生了能夠抵抗結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì),該蛋白被稱為抗體,這種兔疫類型屬于特異性免疫,該兔疫是由免疫器官和免疫細(xì)胞
共同完成的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杜鵑,亦稱映山紅,杜鵑花科,是濰坊沂山著名的花卉,關(guān)于這種植物的描述,錯誤的是( 。
A. 杜鵑屬于被子植物,兩性花
B. 杜鵑與杜鵑鳥相比,多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
C. 由于形成層細(xì)胞的分裂分化,杜鵑的莖能夠逐年加粗
D. 利用嫁接技術(shù),可以讓同一株杜鵑開出不同顏色的花
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肌肉協(xié)作示意圖,請回答下列問題
(1)[①]和[②]的名稱分別為_____和_____;骨骼肌包括[③]_____和[④]_____兩部分。
(2)在體內(nèi)骨骼肌受到來自_____傳來的興奮刺激后而收縮,牽拉骨圍繞著關(guān)節(jié)活動,從而產(chǎn)生運動。
(3)屈肘時(圖甲)_____(填序號)收縮,伸肘相反。任何一個動作的完成,都是由_____三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,如圖2為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,“A→E”表示生物成分,“甲→丁”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,“→”表示碳的流動方向,請據(jù)圖分析作答。
(1)在如圖1中有_____條食物鏈,請寫出貓頭鷹處在第四營養(yǎng)級的一條食物鏈:_____以該食物鏈為例,若植物通過光合作用固定了2000千焦能量,貓頭鷹最少可獲得能量_____千焦。
(2)如圖1中,當(dāng)農(nóng)田大量使用農(nóng)藥,經(jīng)過一段時間后,_____體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高,這種現(xiàn)象稱為_____,若要將這一生態(tài)系統(tǒng)補充完整除了補充非生物成分外,還應(yīng)補充圖2中E,代表的生物是_____。
(3)從如圖2可以看出,丙表示的生理過程是___,生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是[___]___,因為只有它能將大氣中的二氧化碳通過丙轉(zhuǎn)化為有機物,進行碳循環(huán)。
(4)物質(zhì)循環(huán)與____是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實驗設(shè)計如圖,試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法錯誤的是
A. 滴加碘液后,①號試管不會變藍(lán)色
B. ②③對照,可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. ①②對照,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”
D. ①②對照,②號試管為對照組
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