【題目】（1）細胞膜的作用是保護和支持。（_____）

（2）辣椒的果肉主要屬于營養(yǎng)組織。 （_____）

（3）植物體內輸導組織是連成一體的。 （_____）

【答案】 錯 對 對

【解析】（1）細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用。題干說法錯誤。

（2）營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，如果肉、葉肉等。由此可知辣椒的果肉主要屬于營養(yǎng)組織。題干說法正確。

（3）植物體內的輸導組織有導管和篩管組成，導管和篩管像細長的細絲從植物的根到莖、葉、花、果實（如桔子瓣上的脈絡）和種子（種臍是輸導組織進入種子的痕跡）都有分布，因此植物體內的輸導組織貫穿植物體全身，是上下相通的，從而完成物質的運輸，題干說法正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的主要證據(jù)是

A．化石證據(jù) B．胚胎發(fā)育生的證據(jù)

C．解剖證據(jù) D．結構方面的證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于 行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？ 。

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和 而獲得。

（4）先天性行為是由動物體內的 物質決定的，而學習行為是在 因素的基礎上建立的。

（5）學習行為對動物的生存有什么意義？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用用顯微鏡時，應按以下步驟進行操作（　�。�

①取鏡安放 ②對光 ③觀察 ④收放 ⑤放置玻片標本

A. ①②⑤③④ B. ①⑤②③④ C. ①②⑤④③ D. ①⑤③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請判斷下列說法是否正確

（1）動物和植物都能對外界環(huán)境作出反應． （____）

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它． （____）

（3）由克隆羊多莉的誕生可以說明遺傳信息主要在卵細胞中．（____）

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是可有可無的． （____）

（5）制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察到細胞．（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有性生殖的敘述，錯誤的是______。

A．有性生殖一般是具有兩性生殖細胞結合過程

B．有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個體

C．有性生殖后代有更強的生活力

D．有性生殖后代變異性更強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于變異的說法，不正確的是______。

A．遺傳物質發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異

B．變異在生物界中是一種個別現(xiàn)象

C．為生物進化提供材料的變異主要是指可遺傳的變異

D．變異在農業(yè)生產上的應用主要用來育種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（ ）

A．先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為

B．學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關

C．動物越高等，學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

D．先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題

馬鈴薯又名土豆，是一種高產、適應性廣的農作物。大米、小麥和玉米提供的 營養(yǎng)成分，它都能提供，甚至更為優(yōu)越。比如現(xiàn)在許多人的食譜中熱量過高，膳食 纖維不足，而土豆淀粉中有一部分抗性淀粉，難以被消化吸收，比精米白面更加健 康。另外，這些食物中的固體含量中都有 10%左右的蛋白質，雖然含量不算高，但 作為主食食用量大，總量還是相當可觀的。大米和小麥的蛋白質在氨基酸組成上與 人體需求相差較大，而土豆蛋白的氨基酸組成就要好得多，可以作為“優(yōu)質蛋白” 的來源。此外，土豆中含有相當多的鉀、維生素 C 和幾種 B 族維生素。因此國家 把馬鈴薯作為主糧產品進行產業(yè)化開發(fā)。

培育抗病蟲害、高產、高品質的馬鈴薯一直是科研人員追求的目標。育種過程如下：

第一年：選擇抗病、高產、口味佳的品種作為親本進行雜交，待母本結實后，采集果實中的種子（稱為實生種子）。

第二年，把實生種子種下去，從收獲的馬鈴薯中選擇具有優(yōu)質性狀的塊莖作為種薯。

第三年，優(yōu)質種薯不切割，用整薯進行小面積種植，收獲后繼續(xù)篩選具有優(yōu)質性狀的塊莖作為種薯。

第四年，將上一年篩選出來的優(yōu)質種薯播種于田間，在出苗后用扦插的方法繁殖大量幼苗，收獲種薯。

第五年，用上一年收獲的健康種薯作為生產用的種薯，進行推廣種植。農民把種薯切成若干小塊種入土壤中，每個小塊長成一株新個體，可以達到短期、快速收獲的目的。

請回答問題：

(1) 馬鈴薯貯藏淀粉、蛋白質等營養(yǎng)物質的器官是塊莖，判斷它不是塊根的依據(jù)是它具有______。

(2) 馬鈴薯的雜交育種屬于有性生殖，具體操作過程是：開花前將母本的 ______去掉，然后蘸取父本的花粉涂在母本的柱頭上。用此方法培育的種子所繁殖的 后代具備______（母本、父本、雙親）的遺傳特性。

(3) 要培育高產的品種，可利用激光、射線、藥物等處理萌發(fā)的馬鈴薯幼苗，誘發(fā)其_______ 發(fā)生改變，導致性狀發(fā)生改變，并從中選育優(yōu)良品種。變異后的性狀______（一定是、一定不是、不一定是）高產性狀。

(4)當選育出優(yōu)良品種后，采用播種塊莖的方法推廣種殖，這個過程屬于無性生殖， 其優(yōu)點是，且具有繁殖速度快、產生子代數(shù)量多等優(yōu)勢，有利于個體的 快速增殖和生物種族的繁衍。

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