【題目】蔥、蒜等植物的莖地上部分呈綠色，而地下部分呈白色，這是因?yàn)?/span>

A、葉綠體只存在于地上部分的莖中 B、地上部分能見(jiàn)到光，形成葉綠素

C、地上部分比地下部分的營(yíng)養(yǎng)豐富 D、地上部分比地下部分的呼吸旺盛

【答案】B

【解析】

試題分析：蔥、蒜苗的地上部分可以得到光照，呈綠色，說(shuō)明地上部分的葉綠體中有葉綠素；地下部分不能得到光照，呈黃白色，說(shuō)明地下部分沒(méi)有葉綠素，但葉綠體仍存在，內(nèi)有葉黃素等色素；這說(shuō)明葉綠素只有在光下才能夠合成，其主要的影響因素是陽(yáng)光。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株水稻結(jié)了許多種子，這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（　�。�

A. 應(yīng)激性 B. 生長(zhǎng)

C. 繁殖 D. 新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的部分，圖中生產(chǎn)者是 ．
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈： ．
（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“打吊針”輸液，藥物直接進(jìn)入的血管是靜脈。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥．”說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽．某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“植物的生長(zhǎng)是否需要無(wú)機(jī)鹽？”進(jìn)行探究，他們將兩株品種、大小、生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）從物質(zhì)成分上比較蒸餾水和土壤浸出液，二者最大區(qū)別是蒸餾水中沒(méi)有 ．
（2）實(shí)驗(yàn)所選擇的玉米幼苗的品種、大小、生長(zhǎng)狀況要相同．目的是 ．
（3）設(shè)計(jì)A試管實(shí)驗(yàn)的作用是 ．
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是 ．
（5）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你寫出一條合理措施 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是（ ）

A. 提出問(wèn)題 B. 作出假設(shè) C. 制訂計(jì)劃 D. 表達(dá)交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的___________和___________生命活動(dòng)的結(jié)果。

（2）晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹(shù)林中樹(shù)木的__________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1： 你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是_____氣體的變化。

（5）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列對(duì)排尿意義敘述不正確的是( )。

A.排出廢物 B.維持體溫恒定

C.調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的含量 D.維持細(xì)胞正常的生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物蒸騰作用的意義不包括( )

A．降低葉片的溫度

B．促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收

C．促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

D．促進(jìn)植物的根對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽的吸收

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