【題目】下列各項中,能夠反映肺功能強弱指標的是( )。
A.呼吸的頻率
B.呼吸的深淺
C.肺活量的大小
D.呼吸肌的多少

【答案】C
【解析】肺活量是指在不限時間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次最大的機能活動量,是肺的最大通氣量,是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一,是衡量肺的功能的重要標志。

所以答案是:C

【考點精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識點,需要掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,作用是輔助呼吸。(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物實驗小組的同學探究了“小鼠走迷宮獲取食物的行為”,獲取數(shù)據(jù)如下,下列判斷不正確的是()

A.小鼠走迷宮是學習行為

B.嘗試走迷宮的次數(shù)越多,用時就越多

C.小鼠第三次用時最短,說明小鼠具有較強的記憶力

D.若用不同的小鼠做實驗,次數(shù)可能會不同,說明學習行為受遺傳因素的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的五個步驟,請據(jù)圖回答問題。

1正確的實驗操作順序是 。用數(shù)字表示

2圖中所滴的液體分別是 。

3染色后,如果在顯微鏡中看到細胞的中央有個近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)是 。

4如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生,可能是圖 所示的操作作有不當之處造成的。填序號

5使用顯微鏡戲察,在下降鏡筒時限睛要注視物鏡,是為了防止 。

6人的口腔上度細胞結(jié)構(gòu)同植物細胞最顯著的區(qū)別在于它沒有

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物的幾種基本組織,請據(jù)圖回答:

(1)具有很強的分裂能力,能夠不斷產(chǎn)生新細胞的是圖[]__________,這些細胞最初都來自于生命起點的同一個細胞,這個細胞叫做__________

(2)a是________________ 組織,具有______________的功能。

(3)秋天,絲瓜果實成熟后,在種子的周圍纏繞著許多白色細絲,這里的“細絲"屬于[]______________

(4)吃西瓜時,吃進去的瓜瓤屬于[]_____________

(5)e是機械組織,該組織細胞的_______增厚,主要起______________作用.

(6)形成油菜整個植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:_________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題

(1)圖甲中,胚的組成包括 ____________(填甲圖中的序號)。

(2)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是( )_____________

(3)結(jié)構(gòu)⑧吸收的水分和無機鹽通過結(jié)構(gòu)⑦中的____________ 向上運輸

(4)⑥是由種子( )_________ 發(fā)育而成的

(5)播種時要選擇完好的種子,菜豆種子正常萌發(fā)需要怎樣的外界條件_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】電鰻可以通過釋放生物電來攻擊來犯之敵,其釋放電能的直接能量來源是( )。
A.太陽能
B.營養(yǎng)物質(zhì)
C.光合作用
D.ATP

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中,A、C分別表示進出植物某結(jié)構(gòu)B的物質(zhì),請利用所學知識解決①蒸騰作用②光合作用③呼吸作用相關(guān)問題:

(1)若A為二氧化碳,C為氧氣,則該圖表示_____(填序號),B代表葉肉細胞中的__________

(2)若A為氧氣,C為二氧化碳,則B主要代表細胞中的_________,該作用能為生命活動提供______

(3)若A和C皆為水分,C表示進入空氣中的水分,則B所代表器官主要是____

(4)以上三個生理作用中,對維持大氣的碳﹣氧平衡有重要作用的是_____(填序號),適當提高溫度能促進________(填序號,可多填).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腔腸動物的主要特征是( )
A.身體呈輻射對稱;體表有刺細胞
B.有口無肛門
C.A和B都是
D.A和B都不是

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