【題目】如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)填序號(hào)，在橫線(xiàn)上填名稱(chēng)）
（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，都具有[]、[]和[] ．
（2）在結(jié)構(gòu)上相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]、[]、[] ．

【答案】
（1）2；細(xì)胞膜；4；細(xì)胞核；6；細(xì)胞質(zhì)
（2）1；細(xì)胞壁；3；葉綠體；5；液泡
【解析】解：（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，都具有[2]細(xì)胞膜、[4]細(xì)胞核和[6]細(xì)胞質(zhì)；（2）在結(jié)構(gòu)上相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體、[5]液泡．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解植物細(xì)胞(植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡)，還要掌握動(dòng)物細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖中A→D代表的是過(guò)程；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會(huì)發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是 ．
（2）圖中D→E、F、G、H表示是過(guò)程；該過(guò)程的結(jié)果是形成了多個(gè)細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的 ．
（3）在正常情況下，上述兩個(gè)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變？（填“是”或“否”）．
（4）如果在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，D的細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化，而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們所說(shuō)的細(xì)胞．如果這種細(xì)胞存在于人體中，將會(huì)危及人體的健康及生命．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏進(jìn)行了認(rèn)識(shí)唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如下表（ ）

這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明唾液淀粉酶
A.催化作用受pH影響
B.催化作用受溫度影響
C.具有專(zhuān)一性
D.具有高效性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A.子宮是女性的主要生殖器官B.胎兒與母體通過(guò)臍帶進(jìn)行物質(zhì)交換

C.受精的場(chǎng)所是輸卵管D.第一胎生女孩，第二胎生男孩的概率增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過(guò)光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿(mǎn)足植物自身需求的同時(shí)，也為生物圈中包括人類(lèi)在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來(lái)源．

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與②細(xì) 胞相比，①細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是： ．
（2）圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖．d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了 ． 一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的和（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A為細(xì)胞，圖B為細(xì)胞．
（2）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）和；名稱(chēng)是；被稱(chēng)為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是圖中的（填序號(hào)）和 ， 圖B中結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是 ．
（3）能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞各種生命活動(dòng)利用的結(jié)構(gòu)是 ， 存在于圖中的（填序號(hào)）、 ．
（4）圖B中結(jié)構(gòu)⑤的名稱(chēng)是 ， 它的功能是；圖B中結(jié)構(gòu)④的名稱(chēng)是 ．
（5）切西瓜的時(shí)候會(huì)流出許多汁液，若上述圖中，有一種屬于西瓜細(xì)胞，則汁液主要來(lái)自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（填序號(hào)） ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肝臟有病的人，應(yīng)少吃的食物是（ ）

A. 米飯 B. 瘦肉 C. 肥肉 D. 蔬菜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 ．
（2）觀察比較蘿卜條①→③的變化，可推測(cè)A燒杯中盛放的是 ．
（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故．
（4）菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問(wèn)題，請(qǐng)你利用圖中原理幫他想個(gè)保持青菜新鮮的辦法： ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點(diǎn)是

A．氧氣增加，尿素減少 B．氧氣減少，尿素增加

C．二氧化碳減少，尿素增加 D．二氧化碳增加，尿素減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案