【題目】心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力泵，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，心臟屬于（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】C
【解析】解：器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的． 心臟是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官．
故選：C
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物的一生，要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個(gè)連續(xù)的過(guò)程，種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花與結(jié)果是其中重要的階段，根據(jù)以下圖示回答問(wèn)題：

（1）如圖甲所示，植株發(fā)育到一定階段會(huì)開(kāi)花，經(jīng)過(guò)傳粉、_____后形成種子，其中種子由圖中[　 　]_____發(fā)育而成．

（2）圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的D表示_____；種子萌發(fā)時(shí)首先伸出種皮的是[]_____，將來(lái)能發(fā)育成植物的根．

（3）取兩份適量的干重相等的種子，甲組進(jìn)行風(fēng)干處理，乙組浸水濕潤(rùn)，然后分別放入保溫瓶中．一段時(shí)間后，瓶?jī)?nèi)溫度明顯升高的是_____組．

（4）小明將一些菜豆種子完全浸沒(méi)在水中，放在合適的溫度下，種子沒(méi)有萌發(fā)，其主要原因是_____．

A．溫度太低 B．種皮太厚 C．缺少陽(yáng)光 D．缺乏空氣

（5）研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗（如圖丙），并繼續(xù)生長(zhǎng)的過(guò)程中，需要不斷吸收水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是_____

A．氮、磷、鉀 B．鈣、鐵、鋅 C．硫、磷、硼 D．鉀、鈉、鎂．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“地球，我的母親，我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，食的是你，衣的是你，住的是你”．地球上所有生物共有的家園稱為（ ）

A．生物圈 B．陸地生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中含能量的物質(zhì)有__．

（2）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請(qǐng)參照右圖中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．_________

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在____________處經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入血液．

（4）葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫(xiě)序號(hào)）__．

①主動(dòng)脈②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈⑥右心室⑦左心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)于學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都是相當(dāng)重要的．請(qǐng)你從如圖中提取“信息”回答問(wèn)題．

（1）注明圖B各部分結(jié)構(gòu)名稱：①________②________③________④________⑤________

（2）圖A中，一塊骨骼肌由兩部分組成：a是________，b是________．

（3）圖A表示伸肘動(dòng)作，這一動(dòng)作的完成，是肱三頭肌________（填“收縮”或“舒張”）牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生的，此時(shí)肱二頭肌處于________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)；人體任何一個(gè)動(dòng)作都是在________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的．

（4）在伸肘動(dòng)作中，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是________和②中的________．與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是________以及關(guān)節(jié)周圍的韌帶．

（5）脫臼是指________從________里滑脫出來(lái)．

（6）體育鍛煉對(duì)關(guān)節(jié)的影響很大，下列敘述錯(cuò)誤的是______

A.加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性B.加強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性C.加強(qiáng)關(guān)節(jié)的伸展性D.增加關(guān)節(jié)周圍肌肉的數(shù)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或動(dòng)物之間傳播的疾病。下列不是預(yù)防傳染病的措施是

A．消滅傳染源 B．切斷傳播途徑 C．控制傳染源 D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的長(zhǎng)度能不斷增加的原因是（ ）

A. 分生區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng) B. 成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起

C. 分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng) D. 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物只有地上部分有呼吸作用。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一為碳循環(huán)模式圖（甲、乙、丙代表不同生物成分），圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是通過(guò)________依次傳遞的，并在傳遞過(guò)程中表現(xiàn)出________的特點(diǎn)．

（2）圖一中，代表光合作用過(guò)程的是________，代表呼吸作用過(guò)程的是________．

（3）根據(jù)三種生物成分在碳循環(huán)中的作用，甲、乙、丙對(duì)應(yīng)圖二中的生物分別是：甲：________，乙：________，丙：________．

（4）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán)．物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是________．

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