【題目】“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水則自下而上往高處移動，植物體內(nèi)的水向高處移動的動力是（ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 吸收作用 D. 呼吸作用

【答案】B

【解析】

蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物吸收的水分絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失了。

植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。此外，蒸騰作用還可提高大氣的濕度，增加降水；蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請用所學(xué)知識進行分析。

（1）向A中加適量的水，一段時間后，A裝置種子的_____作用加強，產(chǎn)生了較多的某氣體進入B裝置；此時B裝置幼苗的_____作用就會加強。

（2）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要原因是葉片進行_____作用散失的水分凝集而成。

（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中_____平衡。

（4）裝置A針對種子萌發(fā)的環(huán)境因素探究，你能提出什么問題？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)為4份雨水樣本的酸堿度值，其中能明確判斷為酸雨的是（ ）

A. 5.6 B. 6.1 C. 4.4 D. 7.0

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于動物行為的是（ ）

A. 青蛙冬眠 B. 蜻蜓點水 C. 鯨魚“噴”水 D. 孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排出體內(nèi)廢物主要與下列哪個系統(tǒng)有關(guān)

A. 皮膚 B. 呼吸系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng) D. 泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列一組動物中，全是環(huán)節(jié)動物的是(　　)

A. 蚯蚓、草履蟲、渦蟲 B. 蚯蚓、水蛭、沙蠶

C. 水螅、變形蟲、蚯蚓 D. 海蜇、水母、沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在大量失水的情況下，為維持體內(nèi)水和無機鹽的代謝平衡，需適量注射

A. 無菌蒸餾水 B. 0.1%葡萄糖溶液

C. 0.9%生理鹽水 D. 0.1%生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項是沙塵暴肆虐的危害

A. 容易發(fā)生水俁病

B. 容易引發(fā)呼吸道疾病

C. 容易發(fā)生火災(zāi)等自然災(zāi)害

D. 容易發(fā)生氣候異常

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成的示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）在尿液形成過程中，箭頭組[A]表示__過程，箭頭組[B]表示__過程。

（2）圖中[4]處流的是__。

（3）流過[6]以后的液體與[4]中的液體相比較，流過[6]以后不含有__。

（4）當尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞時，你認為發(fā)生病變的部位可能是__。

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