【題目】下列各項(xiàng)中，屬于食物鏈的是（　�。�
A.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
B.昆蟲(chóng)→蛇→鷹
C.陽(yáng)光→草→兔→狼
D.草→兔→狼→細(xì)菌

【答案】A
【解析】解：A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，A正確；
B、昆蟲(chóng)是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，B不正確；
C、陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈包括非生物部分，C不正確；
D、細(xì)菌是分解者．而食物鏈不包括分解者，D不正確．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】掌握食物鏈?zhǔn)墙獯鸨绢}的根本，需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由一對(duì)基因控制(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)的。如圖是果蠅長(zhǎng)翅和殘翅的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅之分，在遺傳學(xué)中我們稱之為一對(duì)____。親代的基因通過(guò)___作為“橋梁”傳遞給子代。

（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。請(qǐng)寫(xiě)出一只雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成___。

（3）通過(guò)分析可知，果蠅長(zhǎng)翅與殘翅中，屬于顯性性狀的是___。

（4）圖中第Ⅱ代果蠅[5]的基因組成是___，第Ⅲ代果蠅[8]是長(zhǎng)翅果蠅的概率是___。

（5）遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在正常培養(yǎng)溫度為25 ℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅，將孵化4~7天后的長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)放在37 ℃環(huán)境下處理6~24小時(shí)，卻得到了部分殘翅果蠅。這些殘翅果蠅在25 ℃的環(huán)境下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物的某些性狀表現(xiàn)是____共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人與手足口病患者接觸過(guò)，卻沒(méi)有患病，可能的原因是他的體內(nèi)有（ ）
A.抗原
B.抗體
C.病毒
D.病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙及其幼體用于氣體交換的器官是（ ）
A.鰓、肺
B.肺、鰓
C.肺、皮膚
D.氣囊、鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中C和D分別模擬胸廓和膈

B. 圖中A模擬的器官能使到達(dá)B的氣體變得清潔

C. 圖乙模擬的是吸氣過(guò)程，膈肌收縮

D. 圖甲模擬的是呼氣過(guò)程，膈肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種生物中，屬于細(xì)菌的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，植物被稱為生產(chǎn)者，其原因是（　　）
A.植物能夠制造氧氣
B.植物能夠制造有機(jī)物
C.植物能夠釋放能量
D.植物能夠制造無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在學(xué)習(xí)人體營(yíng)養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)后，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)的組成）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答問(wèn)題。

（1）小芳：我早晨吃了一個(gè)慢頭，饅頭的主要成分是淀粉，它是在圖甲的[______]中開(kāi)始被消化的。

（2）小潔：旱晨我吃了雞蛋，雞蛋中含有豐富的______，人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)它。該物質(zhì)是在圖甲的[______]中開(kāi)始被消化的。

（3）小洋：早晨我吃了油條，油條中含有的脂肪，需要通過(guò)經(jīng)圖乙的[______]分泌的消化液乳化后才能進(jìn)行進(jìn)一步的消化。

（4）小濤：不管你吃的是饅頭、雞蛋，還是油條，這些食物經(jīng)消化后，主要被圖甲的[______]吸收，該結(jié)構(gòu)是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

（5）小明：圖乙中，[⑧]是消化食物的主要場(chǎng)所，其原因是有[⑩]分泌的______和[⑦]儲(chǔ)存的______流入這里，腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也會(huì)流入這里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）寫(xiě)出各部位的名稱：①___________②_______、③___________④___________、⑤_________。

（2）___________內(nèi)有滑液，可以減少關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。

（3）圖中與關(guān)節(jié)牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________；與關(guān)節(jié)靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________。

（4）我們平時(shí)所說(shuō)的脫臼是指___________從___________中脫出的現(xiàn)象。

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