【題目】把骨骼肌連在骨上的結構是（　　）
A.關節(jié)
B.肌腹
C.肌腱
D.關節(jié)囊

【答案】C
【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結締組織構成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細胞組成，肌腹外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性．骨骼肌通過兩端的白色的肌腱連接在不同的骨上，關節(jié)和關節(jié)震不是骨骼肌的結構．
所以答案是：C


【考點精析】通過靈活運用運動系統(tǒng)的組成和骨、關節(jié)和肌肉的配合，掌握運動系統(tǒng)包括1、骨：骨膜、骨質、骨髓2、骨連接（關節(jié)）：關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔3、骨骼��；運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節(jié)是支點，骨骼肌產(chǎn)生運動的動力即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關于顯微鏡的使用，其中操作與其結果不匹配的是（ ）
A.調節(jié)粗準焦螺旋﹣﹣鏡筒較大幅度地上升或下降
B.向左上方移動玻片﹣﹣左上方的物像移主視野中央
C.將平面鏡換成凹面鏡，且小光圈換成大光圈﹣﹣視野變暗
D.目鏡選用10×，物鏡選用40×﹣﹣觀察到的物像被放大400倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在新近形成的地層里，只能發(fā)現(xiàn)高等生物的化石。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于學習行為的是（ ）。

A. 金龜子受驚擾時就縮起足假死不動

B. 螞蟻成群結隊地將食物搬回蟻巢

C. 一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后，以“跳舞”的方式把蜜源的位置告訴同伴

D. 小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落地上便于取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將栽培植物與野生親緣植物進行雜交，可以培育出新的優(yōu)良品種。其本質是利用（ ）的原理

A．生物基因的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C．生物數(shù)量的多樣性 D．生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液的形成主要與腎單位有關系，腎小球和緊貼在外的腎小囊壁起著________作用，當血液流經(jīng)腎小球時，除血細胞和大分子的________外，血漿中的一部分________、________、________和________等物質，都可以經(jīng)過腎小球濾過到________中，形成的液體稱為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因外傷出血，血色鮮紅，血流猛急，緊急的搶救方法是（ ）

A.趕緊送醫(yī)院 B．止血帶近心端捆扎

C．遠心端壓住止血 D．消毒后用紗布包扎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腦由兩個大腦半球組成。大腦半球的表面是_______，又叫________。其表面有許多__________和________，因而_________________________。大腦皮層以內是_______，由______構成。大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的_____中樞，其中比較重要的神經(jīng)中樞有____________、________、_______、_______________、視覺中樞等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列A到H的內容，用代號填寫在表中的相應空格內。

控制傳染病的措施

預防傳染病的一般措施

控制傳染源

切斷傳播途徑

保護易感人群

A．隔離傳染病患者

B．易感人群不接觸傳染源

C．消滅傳播疾病的媒介

D．對傳染病人用過的器具進行消毒

E．加強體育鍛煉

F．講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

G．預防接種

H．及時處理患傳染病的動物

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