【題目】下列關(guān)于動物的運動方式的說法中，錯誤的是（　�。�

A. 動物的運動有利于它們獲取食物

B. 蛇的運動方式為爬行

C. 草履蟲既沒有腿也沒有鰭，所以不會運動

D. 動物的運動方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)

【答案】C

【解析】動物通過運動可以改變自身的空間位置，有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等，即有利于種族的繁衍和個體生存，A正確；
蛇屬于爬行動物，運動方式為爬行，B正確；
草履蟲盡管沒有腿也沒有鰭，但是草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進主要依靠纖毛的擺動，C錯誤；
動物的生活環(huán)境不同，其運動器官和運動方式也不同，這是長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時，所用的目鏡標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有45×，所觀察的物體放大（ ）
A.10倍
B.45倍
C.250倍
D.450倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在秘魯?shù)膰夜珗@是世界上最大的森林資源保護區(qū)。國家公園的占地面積是1萬平方公里，在這里有著茂密的森林。而在保護區(qū)里，所有的破壞行為被嚴(yán)格禁止。在這個綠色的世界里，生活著超過200種哺乳動物、900種鳥類和1200種蝴蝶。在如下生態(tài)環(huán)境中，各種成分之間存在相互影響、相互存在的關(guān)系，請分析回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動的途徑是_____。物質(zhì)循環(huán)的主要形式是碳循環(huán)，在生物與無機環(huán)境之間碳主要是以_____形式進行循環(huán)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是____；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的____。

（3）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過植物的________實現(xiàn)的，請寫出表示該生理過程的反應(yīng)式______。

（4）若狐貍增重1kg，從理論上講最多需消耗草_______kg。

（5）若該圖示生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，卻難以恢復(fù)，原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行實驗探究時，為了增強實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計（ ）
A.分組實驗
B.重復(fù)實驗
C.獨立實驗
D.對照實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】咀嚼甘蔗會覺得很甜，這些含有甜味的物質(zhì)，來自甘蔗細(xì)胞的（ ）。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類進化的階段中，腦容量最大的是（　�。�

A. 南方古猿階段 B. 能人階段 C. 直立人階段 D. 智人階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 該細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器有結(jié)構(gòu)④和⑦

B. 吃西瓜時流出的紅色汁液來自結(jié)構(gòu)⑤

C. ①是細(xì)胞壁，具有保護和支持細(xì)胞的作用

D. 與該細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)①④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是人體部分生理活動過程示意圖，其中A、B、C表示不同的系統(tǒng)，a、b表示不同的生理過程，1、2、3表示不同的物質(zhì)，①、②表示不同的血管，圖二表示呼吸過程中胸廓與膈肌的運動關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）在系統(tǒng)[A]中，參與消化蛋白質(zhì)的消化液有_______，物質(zhì)[1]由系統(tǒng)[A]進入系統(tǒng)[C]的過程，稱為_______。

（2）生理活動a、b是通過_______實現(xiàn)的，當(dāng)發(fā)生生理過程a時，膈肌所處的運動狀態(tài)是圖二所示的______（填寫圖中代碼）。

（3）能夠保證人的血液在系統(tǒng)[C]中只朝一個方向流動的結(jié)構(gòu)有_______。

（4）血管[①]與血管[②]中的血液相比，所含成分明顯減少的是_______。

（5）正常人的尿液中葡萄糖含量為零的主要原因是_______。

（6）尿液和汗液中，所含有的相同的物質(zhì)成分有______，生理過程a、c、e所體現(xiàn)出的生物的生命現(xiàn)象是______。

（7）皮膚除圖示所示的功能外，還具有的功能有_________（兩項及以上）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的社群行為不包括（ ）

A. 白蟻的群體生活 B. 兩性識別

C. 狒狒的等級制度 D. 蜜蜂成員間的分工合作

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同步練習(xí)冊答案