【題目】下列行為中，不利于人與自然和諧相處的是（　　）

A. 植樹(shù)造林 B. 捕殺青蛙

C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 啟動(dòng)天然林資源保護(hù)工程

【答案】B

【解析】退耕還林，植樹(shù)造林，是為了通過(guò)改善環(huán)境質(zhì)量，恢復(fù)和擴(kuò)大動(dòng)物的生存環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物多樣性，有利人與自然和諧發(fā)展，A不合題意；
大量捕殺青蛙，是破壞動(dòng)物多樣性的行為，不利人與自然和諧發(fā)展，B符合題意；
建立自然保護(hù)區(qū)是人類保護(hù)生物多樣性的主要途徑，有利人與自然和諧發(fā)展，C不符合題意；
啟動(dòng)天然林資源保護(hù)工程，這樣既保護(hù)了天然林資源，也保護(hù)了生活在其中的動(dòng)物的棲息地，保護(hù)了動(dòng)物的多樣性，有利人與自然和諧發(fā)展，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在陰雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是（ ）。

A. 降低了光合作用 B. 降低了蒸騰作用 C. 增強(qiáng)了呼吸作用 D. 增強(qiáng)了吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是常見(jiàn)的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是___ ， 可以用孢子繁殖后代的植物是___ ， 可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是___。

（2）油松與向日葵的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生___ ， 但向日葵的種子有___包被著，油松的種子是

沒(méi)有___包被。

（3）腎蕨已經(jīng)出現(xiàn)了___、___、___等器官，但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)___ ， 所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，對(duì)人類有害的是（ ）

A. 蝗蟲(chóng) B. 青蛙 C. 蟋蟀 D. 蜜蜂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中保護(hù)生態(tài)環(huán)境行為的是( )

A．退耕還林還草還牧 B．使用再生紙自制賀卡

C．開(kāi)山、圍湖種糧食 D．不使用氟利昂制冷劑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾項(xiàng)生命活動(dòng)中，植物活細(xì)胞都具備的是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．蒸騰作用

C．光合作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象的原因是土壤溶液中（　�。�

A. 水分充足 B. 氧氣充足 C. 無(wú)機(jī)鹽過(guò)少 D. 無(wú)機(jī)鹽過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在練習(xí)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞，下圖所示為小明所用顯微鏡及觀察到的現(xiàn)象，讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)小明在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)有一步?jīng)]有規(guī)范操作，導(dǎo)致觀察到了如圖的現(xiàn)象，這種情況的產(chǎn)生最有可能是由__________這一步操作導(dǎo)致的。

A. 涂 B. 染 C. 刮 D. 蓋

(2)小明想在視野中看到更少的細(xì)胞，他應(yīng)該選擇下表中哪組目鏡和物鏡? _________。若要將物鏡從丙組換到乙組，應(yīng)調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)為[ ]________， 調(diào)換到乙組后的放大倍數(shù)為___________倍。

目鏡

物鏡

甲

15×

40×

乙

10×

40×

丙

10×

10×

丁

15×

10×

(3)請(qǐng)對(duì)下述的觀察步驟排序,_____________(用序號(hào)和箭頭表示)。其中，小明若在視野中觀察到了③，調(diào)節(jié)顯微鏡的______________可將視野調(diào)至④。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲(chóng)棉品種。該項(xiàng)生物技術(shù)屬于（ ）

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 細(xì)胞工程

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同步練習(xí)冊(cè)答案