【題目】如圖，在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口豎直向上，乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸，將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化．本實(shí)驗(yàn)控制的單一變量是（　�。�

A. 燒瓶容量的大小 B. 放置時(shí)間的長(zhǎng)短

C. 有無(wú)氧氣 D. 有無(wú)細(xì)菌

【答案】D

【解析】由題意可知，將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼，即兩瓶中都高溫滅菌，甲瓶的瓶口是豎直向上的，因此空氣中的微生物會(huì)通過(guò)豎直的瓶口進(jìn)入甲瓶的肉湯中，使肉湯變質(zhì)腐敗。而乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸的，空氣中的微生物就會(huì)被S型的曲頸阻擋住，微生物就不能進(jìn)入乙瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮。由上可知，甲乙兩組的區(qū)別是甲組肉湯中有微生物，乙組的肉湯中無(wú)微生物，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是有無(wú)微生物。可見(jiàn)D符合題意。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，由于全球氣候變化導(dǎo)致的干旱、洪澇等自然災(zāi)害時(shí)有 發(fā)生，氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。、下表 為AB 兩個(gè)不 同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。請(qǐng)分析作答：

（1）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_______-，與碳循環(huán)有關(guān)的生理過(guò)程要有________

（2）驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來(lái)源于__________隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí) 的升高，生物的數(shù)量越來(lái)越少，說(shuō)明能量沿著食物鏈傳的特點(diǎn)是 ______，

（3）分析數(shù)據(jù)可知表中 ________時(shí)期的陸地生態(tài)系統(tǒng)處于更穩(wěn)定的 狀態(tài),原因是 ________

（4）陸地生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是 _______，原因是______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案。

（1）請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)現(xiàn)象一表格中填寫(xiě)出顏色變化。
（2）如果把2和4作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是。（提示：考慮口腔中的牙齒的作用）
（3）若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是號(hào)和號(hào)。
（4）3號(hào)和4號(hào)試管中加入碘液后顏色發(fā)生變化的對(duì)照，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ， 你對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是：唾液對(duì)有消化作用，消化的產(chǎn)物是。
（5）試管中唾液與饅頭碎屑充分?jǐn)嚢璧哪康氖悄M口腔內(nèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙是影響系統(tǒng)健康的重要原因之一．煙霧的成分有幾百種，不但污染環(huán)境，而且使不吸煙者被動(dòng)吸煙，間接受到傷害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究菜青蟲(chóng)取食植物葉片時(shí)，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：

（1）提出問(wèn)題。菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？

（2）作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是：_______________。

（3）制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃。

如圖所示，將帶有蟲(chóng)卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方培養(yǎng)至菜青蟲(chóng)孵化出來(lái)，然后觀察菜青蟲(chóng)的取食情況。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題。

①為什么不用長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？目的是為了排除____________。

②為什么不用一只菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？目的是為了排除____________。

③本實(shí)驗(yàn)的變量是_________。

④菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng)，屬于_________動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？下圖是“人的由來(lái)”的概念 圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A，B兩處分別是：AB
（2）胎兒是在母體的中發(fā)育，并通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧，同時(shí)將廢物排出。
（3）進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官開(kāi)始迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些正常的生理現(xiàn)象。如男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)。
（4）小林第一次遺精時(shí)很害怕，爸爸知道后，向他解釋了遺精的原因。請(qǐng)你幫他描述精子的“行蹤”：產(chǎn)生的精子→ → →→體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些老人特別喜歡早晨到樹(shù)林里鍛煉身體，感到空氣清新，主要原因是

A. 空氣中氧含量高 B. 空氣中二氧化碳含量高

C. 空氣中水蒸氣多 D. 空氣中有毒氣體、灰塵減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲圖為哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)模式圖，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[__]關(guān)節(jié)囊．3所示的結(jié)構(gòu)是__，其內(nèi)有少量滑液，減少摩擦

（2）乙圖為伸肘時(shí)肌肉協(xié)作示意圖，處于收縮狀態(tài)的是圖中肱三頭肌為主的伸肌群，處于舒張狀態(tài)的是以圖中__為主的屈肌群；該圖說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作的完成，至少需兩組以上的肌群在__的支配下，相互配合，共同完成的

（3）伸肘動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。下列各項(xiàng)中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是（ ）
A.
B.
C.
D.

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