【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從（ ）開始的。

A．卵細胞 B．受精卵 C．精子和卵細胞 D．胚胎

【答案】B

【解析】

試題分析：多細胞生物體進行有性生殖時，精子與卵細胞融合形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長，進而分化形成多細胞生物個體．而多細胞生物個體的所有細胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，這種物質(zhì)是（ ）

A. 水 B. 蛋白質(zhì)

C. 脂肪 D. 淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀是由基因控制的，已知雙眼皮由 H 控制，單眼皮由 h 控制。

（1）遺傳學(xué)上，把單眼皮、雙眼皮稱為一對_____________。

（2）小蕓是雙眼皮，爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，則媽媽的基因為_________________。

（3）二胎政策放開后，父母準備生二胎，媽媽再給小蕓生一個妹妹的幾率是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的含量在消化道的變化�？v坐標表示食物成分的相對含量，橫坐標表示消化道各器官。請回答：

（1）曲線甲是________的消化，曲線乙是________的消化，曲線丙是________的消化。

（2）D部位中含有的消化液有_________、_______、_____________，其中_______不含消化酶。

（3）消化和吸收的主要器官是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，實驗方案如下表。請完成下列問題：

（1）要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量，應(yīng)選_______試管進行對照實驗。

（2）要以“唾液”為變量，應(yīng)選_______試管進行對照實驗，加碘液后觀察實驗現(xiàn)象，只有_______號試管不變藍。

（3）1號和4號進行對照實驗，探究“溫度能影響酶的消化作用”， 4號中加入的物質(zhì)A是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)說法正確的是

A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動

C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類特有的特征是

A. 體表有羽毛 B. 用氣囊輔助呼吸

C. 前肢覆羽成翼 D. 體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。

（1）圖一中【3】和圖二【7】的結(jié)構(gòu)名稱是______。它的主要作用是______。

（2）圖二中的【6】是胚胎，它由圖一中的【5】______發(fā)育而來。

（3）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和少量的養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是 ______。

（4）圖中2是氣室，其作用是 _____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一白色桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）桃花的主要結(jié)構(gòu)是______和______。

（2）⑤是植物的子房，受精過程完成后，將發(fā)育成______，這種生殖方式屬于______。

（3）白色桃花和紅色桃花是桃花同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為______。

（4）假設(shè)該類桃花控制花色的基因用B、b（B為紅色，b為白色）表示，則該白色桃花的基因組成是______。

（5）桃花體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中⑥胚珠中的卵細胞的染色體數(shù)目是______條。

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同步練習(xí)冊答案