Question

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計了A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置，D為葉片的橫切圖，實(shí)驗(yàn)在夏天的一個晴朗的上午進(jìn)行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的___作用。下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，說明植物釋放的氣體為___，這些氣體來自植物的___作用。

（2）若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位，應(yīng)選取的兩組實(shí)驗(yàn)裝置是圖___，從而得出結(jié)論：____是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[____]___，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的__（填“上”或“下”）表皮。它的開閉受__細(xì)胞的控制。當(dāng)植株缺水時，此“門戶”部分__（填“開放”或“關(guān)閉”）。

（4）下圖是“探究光在植物生長中的作用”部分實(shí)驗(yàn)步驟，依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處1-2晝夜，目的是__，脫色處理中小燒杯內(nèi)的液體是___。

②用碘液染色后，發(fā)現(xiàn)見光部分的葉片呈現(xiàn)藍(lán)色，這不僅說明光合作用產(chǎn)物是___，還說明光合作用條件需要__。

Answer 1

【答案】蒸騰 氧氣 光合 AC 葉 【5】 氣孔 下表皮 保衛(wèi) 關(guān)閉 運(yùn)走、耗盡葉片中原有的淀粉（有機(jī)物） 酒精 淀粉（有機(jī)物） 光（光照）

【解析】

（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。葉片是進(jìn)行光合作用的主要部位，也是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

（2）該題是某生物興趣小組的同學(xué)為研究葉片是植物的蒸騰作用的主要器官，設(shè)計的A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置，D是植物葉片的結(jié)構(gòu)，圖①是葉脈，②是上表皮、③是葉肉細(xì)胞、④是下表皮、⑤是氣孔。據(jù)此解答。

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用，這些水分通過葉片的氣孔散失。下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，說明植物白天進(jìn)行光合作用制造的氧氣比呼吸作用消耗的氧氣多，袋內(nèi)氧氣含量升高。

（2）若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位，變量就應(yīng)該是葉，所以應(yīng)選取的兩組實(shí)驗(yàn)裝置是圖AC，B不能作為對照組，因?yàn)锽的塑料袋罩住了花盆，花盆內(nèi)的水分也可以蒸發(fā)，這樣就形成了多個變量，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A塑料袋內(nèi)有水珠，B塑料袋內(nèi)沒有水珠，所以可以證明葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的⑤氣孔，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮，可以防止水分的過度散失，它的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植株缺水時，保衛(wèi)細(xì)胞沒有水分，此“門戶”部分關(guān)閉，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水配制時，氣孔打開。

（4） ①實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處1-2晝夜，目的是耗盡葉片中的淀粉，避免葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，脫色處理中小燒杯內(nèi)的液體是酒精，酒精能夠脫去葉綠素，使葉片變成黃白色。

②用碘液染色后，發(fā)現(xiàn)見光部分的葉片呈現(xiàn)藍(lán)色，由于淀粉遇到變藍(lán)，說明光合作用產(chǎn)物是淀粉，同時由于遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，證明遮光部分沒有進(jìn)行光合作用，所以還說明光合作用條件需要光。