【題目】“葵花朵朵向太陽”描述了生物基本特征中的生物對( 。┳龀龇磻(yīng).
A. 陽光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“進化樹”可簡明地表示生物進化歷程和親緣關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A代表原始生命,在進化的過程中由于營養(yǎng)方式的不同,進化成不同生物類群的兩大主干,其分類單位是_____。
(2)生物學(xué)家通過對化石研究發(fā)現(xiàn):在6億年前出現(xiàn)大多數(shù)無脊椎動物,大約在5.3億年前出現(xiàn)最早的魚類,大約3.2億年前才出現(xiàn)真正的陸生脊椎動物類群[_____](填圖中字母)該種生物類群適于陸地生活的重要的原因是_____。
(3)根據(jù)_____可將圖中的脊椎動物分為兩類:一類是魚類、B和C,另一類是鳥類和哺乳類,其中哺乳類是最高等的一類脊椎動物,這類動物與其他脊椎動物明顯不同的識別特征有:①胎生、哺乳大大提高了_____;②_____既提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強了對食物的消化能力。
(4)魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、兔子的肺都能與外界進行氣體交換;它們在結(jié)構(gòu)上的共同特征是與外界環(huán)境接觸的表面積大,內(nèi)部都含有_____,這體現(xiàn)了生物體_____的生物學(xué)觀點。
(5)請寫出圖中E所代表的植物類群:_____。
(6)蕨類植物比苔蘚植物高大,主要是因為蕨類植物有根、莖、葉的分化,并且體內(nèi)有_____組織。
(7)自然界中的生物通過_____,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇,自然界中的生物通過遺傳、變異和自然選擇在不斷進化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某處的血流情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A.若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血
B.若B為肺,則C中血液氧含量比A中高
C.若B為小腸,則C里的營養(yǎng)物質(zhì)會減少
D.若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是鳥類適應(yīng)飛行生活的特征?( 。
A. 身體呈流線型
B. 骨中空、胸肌發(fā)達(dá)
C. 前肢特化為翅,適應(yīng)飛行
D. 身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾
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【題目】下圖是模擬呼吸過程的模型示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)①、②和③分別模擬的結(jié)構(gòu)是呼吸道、______和______。
(2)甲圖模擬的是_____過程;乙圖模擬的是______過程。
(3)乙圖中用手向下拉橡皮膜,表示③處于_____(收縮、舒張)狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血壓和脈搏的敘述中,錯誤的是( 。
A. 血壓的高低和脈搏的強弱能反應(yīng)一個人的健康狀況
B. 血壓主要由心臟的泵血作用產(chǎn)生
C. 通常說的血壓指體循環(huán)的靜脈血壓
D. 脈搏的次數(shù)與心跳次數(shù)是一致的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用的是( 。
A. 陽光和雨露 B. 動物和人類 C. 細(xì)菌和真菌 D. 蚯蚓和蚊子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的敘述,正確的是( 。
A. 都由森林古猿進化而來 B. 運動方式相同
C. 制造工具的能力相同 D. 腦的發(fā)育程度相同
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