【題目】如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.圖中①和④所代表的生物,它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.圖①②③④中構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
C.圖中④指向①的箭頭代表著分解者讓物質(zhì)和能量重新回到了生產(chǎn)者體內(nèi)
D.圖中有三條食物鏈,③體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于①

【答案】A
【解析】解:A、圖中①代表植物,④代表細(xì)菌、真菌,因此圖中①和④所代表的生物,它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的,正確;
B、①生產(chǎn)者、②和③消費(fèi)者、④分解者,還缺少非生物成分,因此圖①②③④中不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),錯(cuò)誤;
C、圖中④指向①的箭頭代表著分解者產(chǎn)生的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽被生產(chǎn)者吸收利用,而不是分解者讓物質(zhì)和能量重新回到了生產(chǎn)者體內(nèi),錯(cuò)誤;
D、食物鏈不包括分解者④,圖中只有一條食物鏈①→②→③,而不是有三條食物鏈,錯(cuò)誤.
故選:A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們觀看健美運(yùn)動(dòng)員的展示時(shí),運(yùn)動(dòng)員身體某處多次產(chǎn)生的隆起是由于

A肌肉組織有收縮功能 B肌肉組織有產(chǎn)生傳導(dǎo)興奮功能

C上皮組織有分泌功能 D上皮組織有保護(hù)功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)閱讀后回答后面的問(wèn)題:

探究:酵母菌以什么為生?

問(wèn)題:葡萄糖或食鹽對(duì)酵母菌的生活有什么影響?

材料用具:4個(gè)圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40~45 ℃)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個(gè)小口瓶。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將4個(gè)氣球松開(kāi),以便往里面充氣。

(2)用燒杯在每個(gè)瓶中加入等量的溫水。再按下表依次加入不同的物質(zhì)。

(3)用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個(gè)氣球。確保氣球口緊緊圍住瓶口。

(4)把4個(gè)瓶子放在一個(gè)溫暖但不通風(fēng)的環(huán)境中,觀察并記錄所發(fā)生的一切。

分析上述實(shí)驗(yàn)并回答:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,__________氣球會(huì)變大。

(2)氣球變大的原因:酵母菌能將____________分解成____________________,并且釋放出__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幾年來(lái),由于人口增長(zhǎng),人類對(duì)自然的索取變本加厲,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化,沙塵暴發(fā)生的頻率增高,據(jù)報(bào)道2 000年春至今,沙塵暴多次肆虐,波及大半個(gè)中國(guó),發(fā)生頻率和含沙量都是空前的。沙塵暴期間,灰塵彌漫,給人們的生活帶來(lái)很大影響,給國(guó)家經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重?fù)p失。右圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)草原.森林.荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果。這對(duì)研究我國(guó)近幾年來(lái)華北地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣有很大的幫助。

(1)北方“沙塵暴”天氣具有______、______、______等特點(diǎn)。

(2)“沙塵暴”天氣逐年加劇說(shuō)明我國(guó)北方______受到了嚴(yán)重破壞。

(3)我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”的主要原因有____

①在草原上過(guò)度放牧 ②采伐森林,開(kāi)墾耕地 ③工業(yè)的發(fā)展 ④黃河出現(xiàn)斷流現(xiàn)象

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④

(4)請(qǐng)你分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。

_______

(5)請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。

_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物的生活描述正確的是( 。
A.植物生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽只有含氮、含磷和含鉀的三種
B.玉米在傳粉期間遇到陰雨綿綿會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn),主要原因是光合作用效率降低
C.一個(gè)西瓜中有多粒種子說(shuō)明一朵西瓜花中原本有多個(gè)子房
D.在夏日的白天,植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用同時(shí)都在進(jìn)行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在克隆羊多莉的培養(yǎng)過(guò)程中,若a是供去核卵細(xì)胞的母羊,b是供細(xì)胞核的母羊,c是代孕母羊,則培育出的小多莉像

Aa Bb Cc Da和b

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列器官中,屬于人體呼吸道的是( 。

A. B. 口腔 C. 食道 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%﹣60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).請(qǐng)結(jié)合圖1、圖2回答以下問(wèn)題:

(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)處走路不穩(wěn),神志不清,呼吸急促等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖1中的(填數(shù)字)造成的.
(2)“闖紅燈”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮.“闖紅燈”的反射活動(dòng)屬于 , 參與該反射的大腦皮層上的神經(jīng)中樞至少有個(gè).
(3)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有感覺(jué)但是沒(méi)有縮手,則受傷部位可能是圖2中的(填數(shù)字).
(4)某生物興趣小組想測(cè)量人飲酒前后的反應(yīng)速度是否一樣,以用來(lái)規(guī)勸司機(jī)不要酒后駕車.進(jìn)行了如圖3的實(shí)驗(yàn)并將多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:

測(cè)量次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

尺子下落的
高度(cm)

飲酒前

15

25

20

22

18

15

16

19

23

17

飲酒一杯

28

30

25

27

32

30

31

33

27

26

飲酒兩杯

48

53

51

47

52

53

54

51

48

47

(注:測(cè)試者松開(kāi)直尺前,直尺的0刻度處對(duì)著被測(cè)試者的拇指和食指,表中測(cè)量值為測(cè)試者松開(kāi)直尺后,被測(cè)試者盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在的位置的刻度值)
①對(duì)被測(cè)者飲酒前進(jìn)行測(cè)試的目的是
②該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度,飲酒越多,測(cè)量值越 , 人的反應(yīng)速度越

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)注健康,善待生命。請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:

據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注。下圖是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________

②物像只有落到[ ]____________上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配帶裝有____________鏡的眼鏡加以矯正。

③某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能__________________________

④汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車停下,這屬于_______反射,該反射的神經(jīng)中樞位于__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案