【題目】地衣(一種植物)能在巖石表面生長,并能使巖石不斷風化。這說明
A. 生物與環(huán)境之間沒有直接聯系 B. 生物的生存和發(fā)展與環(huán)境有關
C. 生物能適應環(huán)境和影響環(huán)境 D. 生物的生存對環(huán)境有一定的影響
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中被稱為“地球之肺”的是（ ）
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 農田生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學貴有法。在生物學學習中，我們可以借鑒下列一些學習方法：
（1）圖表歸納法。
某同學在復習中畫了一系列圖，請仔細觀察圖a、圖b，然后回答問題：
①a可表示染色體、DNA、基因三者的關系，其中B可代表____；圖b中的空格內需填____。
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。生物的遺傳和變異是通過____實現的。
（2）閱讀理解法。某同學在課外看到兩則材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體。另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內反復叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現實生活中是不可能的。
此材料說明：____。
材料二：植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細血管和彈性纖維，適于氣體交換。這種現象在生物體中很普遍。
此材料說明：____。
（3）實驗探究法。
某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動。
（一）查閱資料：
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染。
資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。
（二）設計實驗方案及數據統(tǒng)計：
綜合上述有關內容，請完善下列探究活動：
①表中B、D兩組對照可得出的實驗結論是____。
②為探究廢電池是否會污染水質，則應選擇____進行對照實驗。
③該實驗設計中明顯的不足之處是____。
（三）實驗反思：
④滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結構是具有真正的____。
⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質，這充分體現〖____（用生物與環(huán)境的關系解釋）。
（四）交流討論：
廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內，以便集中無害化處理。
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【題目】如圖是某校研究性學習小組的同學制作的一個封閉生態(tài)瓶，請回答：
（1）該生態(tài)瓶其實就是一個模擬的簡易_____系統(tǒng)。從 生物部分看，該系統(tǒng)內的生產者是_____；該生態(tài)系統(tǒng)的消費者是_____。
（2）要讓瓶中的蝦存活較長時間，應該將生態(tài)瓶擺放在溫度適宜和_____充足的環(huán)境下。
（3）該裝置能否放很多蝦？正確的答案是_____。
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【題目】制作人口腔上皮細胞的臨時裝片，在載玻片中央滴一滴0．9％生理鹽水的主要作用是
A．為細胞提供營養(yǎng) B．避免細胞死亡
C．保持細胞形態(tài) D．方便細胞染色
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【題目】銀杉和水杉是我國特有的珍稀植物，下列有關銀杉和水杉的敘述中，不正確的是
A．都屬于種子植物 B．都屬于被子植物
C．種子外沒有果皮包被 D．胚珠裸露
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