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【題目】下列有關青霉和青霉素的敘述,錯誤的是

A．青霉是一種真菌

B．青霉是通過孢子繁殖的

C．青霉素是一種由青霉產生的抗生素

D．青霉素可治療細菌和病毒引起的疾病

【答案】D

【解析】

試題分析：青霉素就是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質，可以治療多種疾病，我們要合理、適量的使用抗生素，如果濫用會引起細菌的抗藥性增強，還會殺死人體內有益的細菌，但是抗生素不能殺死真菌和病毒。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[1]_____。

（2）痰是由[ 6]___和[3]_____內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。

（3）體內進行氣體交換的場所是[7]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”你從這熟悉的詩句中感受到的生命現(xiàn)象是（ ）

A．對刺激作出反應 B．排除體內廢物

C．需要營養(yǎng) D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象。甲乙兩同學對這個問題有不同的看法，到底誰的觀點是對的呢？請你設計一個實驗方案，并對結果進行分析。

Ⅰ．請補充完整探究方案：

①把一塊鮮肉切成 （填寫“相同”或“不同”）大小的兩塊，分別放在完全相同的兩個廣口玻璃瓶里，編號為：A．B。

②在A玻璃瓶口覆蓋紗布，B玻璃瓶口敞開，并把A．B兩瓶同時側放在 （填“有”或“無”）蒼蠅出沒的適宜條件下。

③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況。

Ⅱ．實驗結果：數(shù)日后，A．B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆， A玻璃瓶內則沒有蛆。

Ⅲ．實驗結論：實驗的結果支持了 同學的觀點。

Ⅳ．請分析回答：

（1）該實驗中的變量是 。

（2）導致A．B兩個瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足，有機物豐富， 大量繁殖。

（3）根據(jù)所學知識，我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有 （請舉出一例）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙表示“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的部分操作，圖丙表示顯微鏡的結構，圖丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中滴加的液體是____，目的是________。

（2）使用顯微鏡觀察時，先要轉動[ 　]________，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標本，此時眼睛一定要注視著[　 ]_______。

（3）顯微鏡下看到的圖丁所示的細胞與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，在結構上的區(qū)別是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面顯微鏡結構圖，回答下列問題（方括號內填序號，橫線上填文字）。

（1）取鏡時，正確的操作是右手握住鏡臂，左手托住[ ] 。

（2）放置玻片標本的結構是[ 5 ] ，它的中間有一圓孔，叫做 。

（3）能使光線反射到鏡筒內的是[ ] 。

（4）“對光”完成后，我們可以從[ ] 里看到一個 叫做視野。

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【題目】圖示是人體心臟結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟的四個腔，其中心肌最發(fā)達的是 。

（2）如果將水從離體心臟的⑨注入，水將從【 】 流出；如將水從結構⑥注入，則【 】 流出。

（3）人體的肺循環(huán)開始于 ，結束于 。

（4）⑧是 ；⑨是 。

（5）人生病后注射藥物，藥物進入心臟四個腔的順序依次是 → → → （填數(shù)字序號）；在心臟的四個腔內流動著動脈血的是 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)免疫的定義判斷,下列屬于抗原的是

①流感患者體內的流感病毒

②接種到健康人體內的乙肝疫苗

③自身免疫器官產生的免疫細胞

④移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚

A. ①② B. ③ ④ c. ①②④ D. ①③ ④

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【題目】圖中表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)均為________條。

（2）A表示父、母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d的染色體均為_________條。比a．、b減少 。

（3）B過程為受精。形成的e細胞叫_________，它的染色體數(shù)為_________對。

（4）C過程叫____________。f細胞是女兒的體細胞，其染色體為____________條。

（5）可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是__________的。

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