【題目】圖示是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是 。
(2)如果將水從離體心臟的⑨注入,水將從【 】 流出;如將水從結(jié)構(gòu)⑥注入,則【 】 流出。
(3)人體的肺循環(huán)開(kāi)始于 ,結(jié)束于 。
(4)⑧是 ;⑨是 。
(5)人生病后注射藥物,藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的順序依次是 → → → (填數(shù)字序號(hào));在心臟的四個(gè)腔內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血的是 和 。
【答案】(1)左心室;
(2)⑤;主動(dòng)脈; ⑥;肺動(dòng)脈;
(3)右心室,左心房;
(4)下腔靜脈;肺靜脈;
(5)③;④;①;②;左心房;左心室。
【解析】
試題分析:(1)心臟的壁主要由心肌組成,心肌越發(fā)達(dá),其收縮就越有力,為血液循環(huán)提供的動(dòng)力就越大,左心室的收縮是把血液輸送到全身,輸送血液的距離最長(zhǎng),因此在心臟的四個(gè)腔中左心室的壁最厚,心肌也最發(fā)達(dá)。
(2)從⑨肺靜脈灌水入心臟,水在心臟內(nèi)流動(dòng)的途徑是:肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→流出。心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,從⑥是肺動(dòng)脈灌水,水會(huì)從⑥肺動(dòng)脈溢出。
(3)如圖所示:
可見(jiàn)肺循環(huán)開(kāi)始于右心室,結(jié)束于左心房。
(4)圖中⑧是下腔靜脈,⑨是肺靜脈。
(5)人體經(jīng)脈注射藥物是從上腔靜脈開(kāi)始的,藥物經(jīng)上腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房、右心室,經(jīng)肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈流回心臟的左心房、左心室,再經(jīng)主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈到達(dá)病灶。故藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是③→④→①→②;在心臟的四個(gè)腔中,左心室流的是動(dòng)脈血,左心房流的是動(dòng)脈血;因?yàn)樽笮氖沂求w循環(huán)的起點(diǎn),體循環(huán)使血液由動(dòng)脈血變成動(dòng)靜脈血,血液經(jīng)體循環(huán)后流回心臟的右心房,從右心房進(jìn)入右心室開(kāi)始肺循環(huán),肺循環(huán)使血液由靜脈血變成動(dòng)脈血,血液經(jīng)肺循環(huán)流回心臟的左心房。故流動(dòng)著動(dòng)脈血的是①左心房和②左心室。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為光合作用示意圖,若圖中字母表示光合作用的原料或產(chǎn)物,則a、b、c、d分別表示下列哪種物質(zhì)( )
A.二氧化碳、氧氣、有機(jī)物、水 B.二氧化碳、水、有機(jī)物、氧氣
C.氧氣、水、有機(jī)物、二氧化碳 D.有機(jī)物、氧氣、二氧化碳、水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于植物草
C.作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者
D.鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)青霉和青霉素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.青霉是一種真菌
B.青霉是通過(guò)孢子繁殖的
C.青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素
D.青霉素可治療細(xì)菌和病毒引起的疾病
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【題目】下圖為在一片草原上兔與狼的數(shù)量波動(dòng)曲線。請(qǐng)分析:
(1)狼的數(shù)量變化與兔子的數(shù)量變化有什么關(guān)系?
____________________________________________。
(2)兔子能否被狼吃光?為什么?
____________________________________________。
(3)若狼被人全部消滅,對(duì)草原有什么影響?對(duì)兔子有什么影響?
____________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”你認(rèn)為山上桃花開(kāi)花遲的主要原因是( )
A.光 B.水 C.濕度 D.溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈,人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里,它們各自承擔(dān)著不同的角色,下面承擔(dān)分解者角色的是( 。
①淡水中的衣藻
②高山上的油松
③土壤中的細(xì)菌
④朽木上的蘑菇
⑤樹(shù)上的麻雀
⑥河邊的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓
⑧樹(shù)葉上的毛毛蟲(chóng)
⑨池塘里的蠕蟲(chóng)
⑩鮮艷的大麗花.
A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ③⑥⑨ D. ③④⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在A、B兩個(gè)裝置中,塑料袋上水珠較多的是________,其原因是_________________。
(2)比較C、D兩個(gè)裝置,_________能更準(zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分,其原因是_______________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島所屬的腺體類(lèi)型、其分泌物對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式,分別屬于( )
A. 內(nèi)分泌腺 激素調(diào)節(jié) B. 外分泌腺 激素調(diào)節(jié)
C. 內(nèi)分泌腺 神經(jīng)調(diào)節(jié) D. 外分泌腺 神經(jīng)調(diào)節(jié)
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