【題目】今年春季，我國(guó)某省幼兒園一名小朋友放學(xué)回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“我在幼兒園經(jīng)常吃一種白色藥丸．”母親聽(tīng)后非常奇怪，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，原來(lái)該幼兒園為避免小朋友因病休學(xué)而退就餐伙食費(fèi)，長(zhǎng)期讓所有小朋友服抗流感病毒藥．該母親隨即報(bào)警，經(jīng)過(guò)調(diào)查后，該園負(fù)責(zé)人因此被法院刑拘．現(xiàn)根據(jù)我們所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）下列藥品，哪些必需要醫(yī)生開(kāi)處方才可從藥店購(gòu)買使用 。

（2）下列哪種藥只能注射，不能口服 。

A．阿司匹林 B．健胃消食片 C．感冒沖劑 D．胰島素

（3）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患感冒的小朋友屬于 ，對(duì)該幼兒園的餐具進(jìn)行消毒處理屬于控制傳染病流行三個(gè)措施的 。

【答案】（1）C；

（2）D；

（3）傳染源，切斷傳播途徑。

【解析】

試題分析：（1）非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC。從圖中可以看出ABD都標(biāo)有OTC，因此都是非處方藥；而C標(biāo)的是Rx，是處方藥。因此須憑醫(yī)生處方購(gòu)買使用的是C。

（2）胰島素只能注射，不能口服，因?yàn)橐葝u素制劑是一種蛋白質(zhì)，口服會(huì)被消化道中的蛋白酶消化分解為氨基酸，而失去了胰島素的功能。

（3）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患感冒的小朋友屬于傳染源，對(duì)該幼兒園的餐具進(jìn)行消毒處理屬于控制傳染病流行三個(gè)措施的切斷傳播途徑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 食物中備用能源物質(zhì)的消化過(guò)程可由圖乙中的曲線W代表，參與該過(guò)程的消化液是由圖甲中的①、⑥、⑦分泌的

B. 食物中的淀粉在乙圖中的結(jié)構(gòu)D中最終被分解為葡萄糖，吸收后，隨血液循環(huán)經(jīng)過(guò)圖丙心臟四腔的順序依次是A、B、C、D

C. 從丙圖的結(jié)構(gòu)④向里注水，則水會(huì)從③流出

D. 氧氣進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的A結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察的相關(guān)問(wèn)題

(1)圖甲中表示染色的操作是______。(用數(shù)字表示)

(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴________。

(3)顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，____眼注視目鏡，另外一只眼睜開(kāi)，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到_________視野為止。

(4)用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片發(fā)現(xiàn)該物體變形且發(fā)生了移動(dòng)，則該物為______�？赡苁菆D______(填序號(hào)) 所示操作作有不當(dāng)之處造成的。

(5)若選用顯微鏡的目鏡為10X，物鏡為40X，則觀察到的物像放大______倍。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三圖分別代表人體的三種類型的血管，箭頭代表血管內(nèi)血液流動(dòng)方向，關(guān)于這三種血管的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. a管壁厚；b管壁較薄，彈性較小

B. a是動(dòng)脈血管、b是靜脈血管；c是毛細(xì)血管

C. 血液流經(jīng)c后，必定有某些物質(zhì)含量發(fā)生改變

D. 若a，b都是參與肺循環(huán)的血管，則a中流的是動(dòng)脈血，b中流的是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示的是______細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)結(jié)構(gòu)[A]是______,具有保護(hù)和支持作用。

(3)在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時(shí)，顏色最深的結(jié)構(gòu)是[ ]______,它含有______，是細(xì)胞的控制中心。

(4)西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[F]_____里。

(5)甲中圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是[ ]______。

(6)植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能進(jìn)行________作用，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物，通過(guò)圖 （填序號(hào)）所示步驟可達(dá)到此目的。

（2）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，如圖②所示．該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）在“酒精脫色”步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使 溶解到酒精中。

（4）經(jīng)過(guò)圖④所示步驟的處理后，葉片變藍(lán)色的是 （填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是綠葉在光下制造了 。

（5）在①暗處理中，植物不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）流動(dòng)脈血的心臟空腔有[_________ ]和[_______ ]（填數(shù)字）。

（2）當(dāng)肋間肌處于______狀態(tài)時(shí)，空氣入肺。經(jīng)過(guò)[5]處的氣體交后，血液的變化____________，[6]小腸適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有：____________________（至少答出兩點(diǎn)）。

（3）若[7]腎小球有炎癥，尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子_______；若胰島分泌的胰島素不足，尿液中會(huì)出現(xiàn)什么物質(zhì)？_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，目鏡上標(biāo)的是10×，物鏡標(biāo)的是40×，請(qǐng)問(wèn)觀察到的物體實(shí)際放大倍數(shù)為( )

A. 300倍 B. 150倍 C. 40倍 D. 400倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊長(zhǎng)骨是由 、 和 三部分組成。

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