【題目】中國科學(xué)院鄒承魯院士說:“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題,都要到細胞中去尋找答案。”下面是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,及兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞的視野圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1、圖2中,________表示植物細胞。

(2)細胞的控制中心是________(填序號),其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(3)切西瓜時會流出許多汁液,這些汁液主要存在于(____________中。

(4)圖3、圖4中,你認(rèn)為________的效果更好,另一個圖效果欠佳的原因是臨時裝片中有________。為避免發(fā)生此現(xiàn)象,在蓋蓋玻片時,應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放平。

【答案】1 液泡 4 氣泡

【解析】

1)植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

2)圖1、2中的①細胞壁、②細胞膜、③細胞核、④液泡、⑤細胞質(zhì)。

1)植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡,所以圖1是植物細胞,圖2是動物細胞,因為圖1具有①細胞壁、④液泡。

2)③細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺信息,是細胞的控制中心。

3)液泡內(nèi)含有細胞液,能夠溶解多種物質(zhì)。切西瓜時會流出許多汁液,這些汁液主要存在于④液泡中。

4)圖3、圖4中圖4的觀察效果好,另一個圖效果欠佳是因為裝片中有氣泡;要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖中的信息完成填空。(每空1分,簡答題4分,共12分。)

1)從構(gòu)成生物體的各個器官功能看,〔 〕

具有輸導(dǎo)作用,它能將〔 〕 吸收來的水分和無機鹽運送至植物全身,又能將〔 〕 所制造的有機物運送至〔 〕 等生殖器官,為繁殖下一代作準(zhǔn)備。

2)除了圖中標(biāo)號所示的器官外,完整的綠色開花植物還應(yīng)包括 ,這兩個器官與植物體的繁殖有關(guān)。

3)請寫出圖中生物體的結(jié)構(gòu)層次。(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠葉在光下制造有機物的實驗,請據(jù)圖回答:

1)正確的實驗步驟是:③→ →②

2)實驗前對實驗材料進行黑暗處理,目的是為了將葉片內(nèi)的 耗盡

3)實驗選用的葉片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是設(shè)置

4)實驗現(xiàn)象:被遮光部分葉片 ,見光部分葉片 .由此得出實驗結(jié)論之一是 是光合作用的必需條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體是有結(jié)構(gòu)層次的,填寫人體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→__________→人體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為我國植樹節(jié)節(jié)徽,主旨到倡導(dǎo)每個公民每年義務(wù)植樹3﹣5棵.下面是四個同學(xué)的個性解讀,你不贊同的是( 。

A. 三棵白色高大挺拔的樹,莖逐年增粗是形成細胞分裂的結(jié)果

B. 兩棵樹冠圓形的樹,生長過程中需要剪去頂芽,抑制頂端優(yōu)勢

C. 移栽樹木要帶上土坨,以利于減少植物的水分散失

D. 根深才能葉茂,發(fā)達的根系有利于水分和無機鹽的吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙是正常人體細胞內(nèi)染色體的排序圖,丙是小穎一家眼瞼性狀的遺傳圖解,請據(jù)圖回答問題:

(1)從染色體的形態(tài)和組成分析,圖________顯示的是男性的染色體。

(2)如果小穎父母再生一個孩子,是男孩的概率是________。

(3)小穎的父母都是雙眼皮,她是單眼皮,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。假如控制雙眼皮的基因為顯性基因(A),控制單眼皮的基因為性基因(a),則小穎的基因組成是________(填“AA”、“Aa”或 “aa”)。

(4)小穎長大后通過手術(shù)變成了雙眼皮,她的雙眼皮性狀________(填“能”或“不能”)遺傳給后代。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】米勒模擬原始地球條件的實驗說明( 。

A.無機小分子能轉(zhuǎn)變成有機小分子B.無機小分子能夠轉(zhuǎn)變成原始生命

C.有機小分子能夠轉(zhuǎn)變成原始生命D.有機大分子能夠轉(zhuǎn)變成原始生命

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是綠色植物生理活動示意圖,下列說法錯誤的是(


A.過程吸收的水分主要用于光合作用

B.可以表示光合作用吸收二氧化碳

C.表示葉制造的有機物可以向下運輸

D.表示蒸騰作用過程,可以促進水分的吸收和運輸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)“觀察細菌、酵母菌和霉菌”的實驗后,畫出的幾種細菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細觀察,回答下列問題:

(1)用放大鏡觀察,可以看到一條條直立生長的白色絨毛,這就是青霉的[ ]_____

(2)噬菌體只能寄生在圖_____所代表生物的細胞中。

(3)屬于原核生物的是圖_____。有些這類生物在生長發(fā)育后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是它的_____,對不良環(huán)境有較強的抵抗力。

(4)能進行抱子生殖的是圖_____中的生物。

(5)圖中三類生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,被稱為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案