【題目】下列關(guān)于生物分類(lèi)及生物多樣性的敘述正確的是（ ）

A.“科”是最基本的分類(lèi)單位B.我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家

C.動(dòng)物的分類(lèi)只需比較形態(tài)結(jié)構(gòu)D.每個(gè)生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

【答案】B

【解析】

（1）生物分類(lèi)單位從大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。
（2）生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。人們要采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)生物的多樣性。

A．生物分類(lèi)單位從大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，種是最基本的分類(lèi)單位，A錯(cuò)誤。

B．我國(guó)是裸子植物種類(lèi)最多，資源最豐富的國(guó)家，有5綱，八目，11科，41屬，236種。素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱(chēng)，B正確。

C．動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無(wú)脊椎和生理功能，如體溫是否恒定、呼吸等，C錯(cuò)誤。

D．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】共創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，共享美麗健康寧夏，寧夏人在行動(dòng)。下列做法不可取的是（ ）

A.垃圾分類(lèi)變廢為寶B.節(jié)能減排綠色出行

C.污水直接排入黃河D.植樹(shù)造林凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】悄悄地，周?chē)耐瑢W(xué)在改變，個(gè)子在“突飛猛進(jìn)”，男孩子聲音低沉了，女孩子聲音尖細(xì)了……，同學(xué)們的花樣年華不知不覺(jué)到來(lái)了。下列有關(guān)你身體的敘述，不正確的是（ ）

A.體內(nèi)所有的細(xì)胞都具有分裂能力

B.體內(nèi)的肌肉細(xì)胞、 血細(xì)胞等都是細(xì)胞分化的結(jié)果

C.進(jìn)入青春期的你其形體變化與睪丸或卵巢的發(fā)育有關(guān)

D.身體從細(xì)胞開(kāi)始的結(jié)構(gòu)層次為“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】咳嗽是一種防御性反射。當(dāng)喉、氣管和支氣管的黏膜受到刺激時(shí)，興奮經(jīng)迷走神經(jīng)傳入延髓咳嗽中樞，接著聲門(mén)緊閉，呼氣肌強(qiáng)勁收縮使胸肺內(nèi)壓和腹壓上升，隨后聲門(mén)打開(kāi)，氣體高速?zèng)_出形成咳嗽反射。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.喉、氣管和支氣管的黏膜存在感受器

B.咳嗽反射的神經(jīng)中樞位于延髓，迷走神經(jīng)為傳入神經(jīng)

C.咳嗽反射是在生活經(jīng)驗(yàn)中建立起來(lái)的，效應(yīng)器是呼氣肌

D.咳嗽有利于呼吸道內(nèi)的異物或分泌物咳出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性繁殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的益處有（ ）

①繁殖速度快 ②后代性狀均勻一致 ③保持母體的遺傳性狀 ④引起品種的退化

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月15日是“防治碘缺乏病日”。下列對(duì)碘的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A.海帶和紫菜含碘豐富，常吃可防治大脖子病

B.碘是合成甲狀腺激素的重要原料

C.碘是人體必需的無(wú)機(jī)鹽，也可以提供能量

D.幼年時(shí)期缺碘會(huì)造成智力發(fā)育出現(xiàn)障礙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于急救和安全用藥的措施，正確的是（ ）

A.面對(duì)突發(fā)性心血管疾病病患，可以給病人服用硝酸甘油片并及時(shí)撥打“120”電話(huà)

B.某人發(fā)生車(chē)禍，大腿傷口處鮮紅的血液噴射而出，應(yīng)該在傷口的遠(yuǎn)心端結(jié)扎

C.遇到突然溺水者，應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口吹氣法人工呼吸

D.帶有“OTC”標(biāo)識(shí)的處方藥，需執(zhí)業(yè)醫(yī)師開(kāi)具的處方才能購(gòu)買(mǎi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（ ）

A.小腸很長(zhǎng)且內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛

B.小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管

C.小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D.有多種消化腺分泌消化液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小王是精準(zhǔn)扶貧農(nóng)技技術(shù)員，發(fā)現(xiàn)甲地棗樹(shù)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，而乙地棗樹(shù)生長(zhǎng)健壯，但果實(shí)產(chǎn)量低、品質(zhì)差，想用嫁接的方式改良棗樹(shù)，幫助乙地農(nóng)民盡快脫貧致富。請(qǐng)你給出合理的建議并作出預(yù)期結(jié)果（ ）

A.甲地棗樹(shù)做接穗，乙地棗樹(shù)做砧木，結(jié)乙地棗樹(shù)的果實(shí)

B.甲地棗樹(shù)做接穗，乙地棗樹(shù)做砧木，結(jié)甲地棗樹(shù)的果實(shí)

C.乙地棗樹(shù)做接穗，甲地棗樹(shù)做砧木，結(jié)甲地棗樹(shù)的果實(shí)

D.乙地棗樹(shù)做接穗，甲地棗樹(shù)做砧木，結(jié)乙地棗樹(shù)的果實(shí)

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