【題目】民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞.”這說明了生物的( )
A.生長(zhǎng)現(xiàn)象 B.適應(yīng)現(xiàn)象
C.遺傳現(xiàn)象 D.變異現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程,請(qǐng)分析回答:
(1)人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器.當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)(如飯后),對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的______在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度_______,恢復(fù)正常水平.另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌.所以說,正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是_____________協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿。壳,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 |
c | 重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
①在該探究方案中,起對(duì)照組作用的小鼠是___________.
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是_________________________.
③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是__________________________________.
④在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物受精過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)填寫結(jié)構(gòu)名稱:2是________ , 6是________。
(2)4+5結(jié)合成_________將來會(huì)發(fā)育成_________;5+9將來會(huì)發(fā)育成種子中的____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是馬在分類學(xué)上的一些等級(jí)名稱,將它們按由大至小的順序排列,正確的一項(xiàng)是
①馬科 ②馬屬 ③脊索動(dòng)物門 ④奇蹄目 ⑤哺乳綱
A. ②①⑤③④ B. ③⑤④②① C. ③④⑤②① D. ③⑤④①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在無脊椎動(dòng)物中,昆蟲的分布最廣泛,是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類群,胸部都有三對(duì)足、兩對(duì)翅。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖解的敘述正確的是( )
A. 染色體上的A、B分別表示兩個(gè)隱性性狀
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 該個(gè)體既可以表現(xiàn)B的性狀,又可以表現(xiàn)b的性狀
D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】漳州花博園的陰生植物館里有一種珍惜植物﹣桫欏.桫欏有根、莖、葉的分化,能夠產(chǎn)生孢子,據(jù)此判斷它屬于( )
A. 藻類植物 B. 苔蘚植物
C. 蕨類植物 D. 種子植物
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