2003年我國(guó)遭受了非典型性肺炎的嚴(yán)峻考驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)傳染病流行三個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí),舉例說(shuō)明防治“非典”的措施分別針對(duì)了傳染病流行的哪個(gè)環(huán)節(jié)?(至少寫(xiě)出三條)

答案:
解析:

  本題4分。要圍繞傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)回答。要舉出防治“非典”的具體做法的實(shí)例,并把它們正確分類。例如,將“非典”患者或疑似病人進(jìn)行隔離,是屬于控制傳染源的做法。

  評(píng)分辦法:能說(shuō)出傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)1分,能正確舉出實(shí)例各1分。


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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2003年我國(guó)遭受了非典型肺炎的嚴(yán)峻考驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)傳染病流行三個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí),舉例說(shuō)明防治“非典”的措施分別針對(duì)了傳染病流行的哪個(gè)環(huán)節(jié)?(至少寫(xiě)出三條)

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分析說(shuō)明題:

2003年我國(guó)遭受了非典型肺炎的嚴(yán)峻考驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)傳染病流行三個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí),舉例說(shuō)明防治“非典”的措施分別針對(duì)了傳染病流行的哪個(gè)環(huán)節(jié)?(至少寫(xiě)出三條)

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