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【題目】學(xué)習(xí)植物分類時,某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類,把海帶、地錢和腎蕨歸為另一類.他分類的依據(jù)是( )
A.根的有無
B.果實的有無
C.花的有無
D.種子的有無
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【題目】某實驗小組利用不同種類的動物進行“探究動物繞道取食”的實驗得到如下結(jié)果:
下列對表中實驗結(jié)果的分析,不正確的是( 。
A. 動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強
C. 動物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)
D. 三種動物從低等到高等的順序可能是:乙→甲→丙
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【題目】在做胸部的X光檢查過程中,醫(yī)生要求你吸氣后閉氣不動,吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是( 。
A.肋骨上舉,膈舒張而上升
B.肋骨上舉,膈收縮而下降
C.肋骨下降,膈舒張而上升
D.肋骨下降,膈收縮而下降
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【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖_____(填圖中標號)是細菌,有些細菌還具有特殊的結(jié)構(gòu)鞭毛和_____。
(2)制作饅頭時,_____(填圖中標號)分解葡萄糖產(chǎn)生的_____氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細胞的_____(填細菌/真菌)。
(3)沒有細胞結(jié)構(gòu),只能_____在活細胞中的生物是_____(填圖中標號),它的結(jié)構(gòu)是由_____外殼和內(nèi)部的_____組成。
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【題目】如圖甲是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是屈肘動作示意圖,請根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:1_____,5_____
(2)圖乙中7所處的狀態(tài)是_____(收縮/舒張)。
(3)圖乙屈肘動作的完成,除了依靠運動系統(tǒng)外,還需要其它系統(tǒng)如_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié),運動所需能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
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【題目】下圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有堅韌的_____,可以起保護和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____。
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____(填字母);屬于恒溫動物的是_____(填字母)。
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈_____型,其有一種獨特的呼吸方式,這是因為體內(nèi)有許多輔助肺呼吸的_____。
(5)E的牙齒有門齒和_____之分,與其食性相適應(yīng)。
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【題目】如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)肺泡中的_____透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時血液中的二氧化碳也通過_____壁和_____壁進入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外。
(2)人呼氣時,膈肌和肋骨間的肌肉_____(填“舒張”或“收縮”)。胸廓容積_____(填“增大”或“減小”),③的容積會_____(填“增大”或“減小”)。
(3)人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成,前者不僅能保讓氣體_____,而且還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體_____。
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【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量,能量來自細胞內(nèi)有機物的氧化分解,細胞中的有機物來源于食物,請根據(jù)學(xué)過的知識回答下列問題:
(1)食物中能為人體生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)主要有_____三大類。
(2)吃飯時越嚼越甜,是圖一中_____(填寫序號)分泌的唾液將飯粒中的淀粉初步消化成麥芽糖的緣故。[]_____能分泌膽汁,是人體最大的消化腺。人體消化和吸收的主要場所是_____。
(3)在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)該是_____(填寫序號)。
(4)在圖二中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是_____,曲線Y代表_____的消化過程。Y最終被消化為_____才能夠被吸收。參與物質(zhì)Y消化的消化液有_____。
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