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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖___表示吸氣狀態(tài),圖___表示呼氣狀態(tài)。

(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與______進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。

(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響___(填“圖A”或“圖B”)所示生理過(guò)程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】擠壓番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液主要來(lái)自( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜
C.液泡
D.細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物園或者公園里可以看到不同植物的標(biāo)牌。標(biāo)牌上寫著植物的信息,如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.通過(guò)標(biāo)牌可以知道玉蘭的科名、屬名、種名

B.拉丁學(xué)名是根據(jù)林奈創(chuàng)立的“雙名法”命名的

C.統(tǒng)一使用植物學(xué)名便于了解植物親緣關(guān)系和形態(tài)特征

D.通過(guò)該標(biāo)牌我們知道玉蘭與木蘭的形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是T4噬菌體的示意圖,關(guān)于這種生物下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.它一般寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)

B.它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成

C.它非常微小,單位一般用納米表示

D.它不能獨(dú)立生活,只有通過(guò)侵入其他生物才能進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是( )
A.列文·虎克
B.孟德爾
C.米勒
D.巴斯德

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于繁殖行為的是( )
A.杜鵑將卵產(chǎn)在畫眉的窩中
B.火蟻群形成”蟻團(tuán)筏子”過(guò)河
C.菜青蟲取食十字花科植物
D.寵物狗見到主人搖尾巴

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】依下圖回答下列問(wèn)題。

(1)呼吸系統(tǒng)由________________________ 組成。

(2)[_____] ______ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是_____的場(chǎng)所。

(3)圖中5是_,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多_,其外壁由一層__構(gòu)成,外面纏繞著許多__,有利于與血液進(jìn)行__。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.組織
B.細(xì)胞
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用鉛筆輕輕碰觸蝸牛,蝸牛馬上把觸角收了回去,這說(shuō)明生物具有的特點(diǎn)是( )
A.能生長(zhǎng)
B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.能繁殖
D.要呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)平衡膳食寶塔,你認(rèn)為人們每天的食物攝入最多的應(yīng)該是( 。

A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 淀粉 D. 無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案