【題目】動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成是（　　）
A.皮膚、骨骼和肌肉
B.骨、骨連結(jié)和骨骼肌
C.骨、關(guān)節(jié)和肌肉
D.長骨、短骨和扁骨

（1）圖中[1]所示的器官是卵巢，其作用是產(chǎn)生___________和分泌______________。

（2）卵細(xì)胞與精子在[ ]______________中相遇受精，形成的受精卵植入母體的[ ]_____________中繼續(xù)發(fā)育成胎兒。

（1）蝗蟲的身體分為[一]_____部、[二]胸部、[三]_____部。

（2）體表的外骨骼有保護(hù)和防止______的作用。

（3）蝗蟲共有______對足，______對翅。

（4）將蝗蟲甲的頭部浸入水中，同時將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中，結(jié)果是_______。

A甲先死 B乙先死 C同時死 D不一定

【題目】人體完成一個動作不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個動作的正常生理活動的順序是（　�。�
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A.③①②
B.②③①
C.①②③
D.②①③

【題目】分泌生長激素的腺體是（　　）
A.垂體
B.甲狀腺
C.胰島
D.腎上腺

【題目】引發(fā)糖尿病的原因主要是（　�。�
A.生長激素分泌過多
B.消化系統(tǒng)功能差
C.胰島素分泌不足
D.食物中缺碘

【題目】幼年時若甲狀腺激素分泌不足，會引起（　�。�
A.呆小癥
B.侏儒癥
C.甲狀腺功能亢進(jìn)癥
D.大脖子病

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問題是“小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練能學(xué)會走迷宮獲取食物的行為嗎？”，

他們做出的假設(shè)是__________________________________________________。從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)________________（填“支持”或“不支持”）他們所做的假設(shè)。

（2）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于____________行為（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”），這種行為是建立在____________________（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）的基礎(chǔ)上。

（3）三只小白鼠找到食物的時間___________（填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得能力是建立在______________（填“遺傳”或“環(huán)境”）因素的基礎(chǔ)上的。若將小白鼠換成蚯蚓，蚯蚓難以經(jīng)過短時間訓(xùn)練獲取食物，說明“動物越高等學(xué)習(xí)能力____________”。

（4）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，將下面未完成的C鼠的曲線圖完成

（5）根據(jù)上面的曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即________，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到_____________（選填“強(qiáng)化”或“弱化”）。

A. 從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同

B. C和D比較，D中的動物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

C. A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為

D. 只有學(xué)習(xí)行為對動物的生存才有重要意義