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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在小麥田中,影響小麥生活的非生物因素有( )
①陽(yáng)光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲(chóng)⑧稻螟
A.①②⑤⑥
B.③④⑦⑧
C.①③④⑥
D.②⑤⑦⑧

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】遵守交通規(guī)則、安全文明出行是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為。請(qǐng)據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答

1)當(dāng)你通過(guò)人行道橫線看到紅燈亮?xí)r,會(huì)停留在人行橫道線前等待。此時(shí),交通信號(hào)燈發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)眼球[   ]__________的調(diào)節(jié),刺激[  ]________上對(duì)光敏感的細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著視神經(jīng)傳遞到______________形成視覺(jué)。

2)當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處急救車的鳴笛聲時(shí),會(huì)等到救護(hù)車過(guò)后擇機(jī)行走。此時(shí),急救車的鳴笛聲刺激耳內(nèi)[  ]_________處的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到__________形成聽(tīng)覺(jué)。

3)是否走過(guò)人行道,是由大腦相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著神經(jīng)傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[ ]____________傳遞到相應(yīng)的肌肉而產(chǎn)生的。

4)若某人感冒以后,病菌可能會(huì)沿[ ]_________進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面表格的數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,下圖是腎單位模式圖。根據(jù)表格和示意圖回答:

物質(zhì)

樣品Ag/L

樣品B(g/L)

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

蛋白質(zhì)

尿素

血細(xì)胞

0

16.0

0

2.0

無(wú)

1.0

7.5

0

0.3

無(wú)

1)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是_________(填“樣品A”或“樣品B”),存在于圖中的[______]腎小囊腔中。

2)尿液是原尿經(jīng)圖中腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的_________,大部分的水和部分__________。圖中[4][5][6]合稱為___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性正面臨前所未有的威脅,其原因不包括(  )
A.世界人口的快速增長(zhǎng)
B.生物資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用
C.環(huán)境污染
D.大型肉食動(dòng)物的捕食

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有利于生物多樣性保護(hù)的是( 。
A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度
B.大量收集珍稀物種做標(biāo)本
C.隨意引進(jìn)外來(lái)物種
D.大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物的是( )
A.病毒
B.蘑菇
C.人造衛(wèi)星
D.梨樹(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于兩棲動(dòng)物數(shù)量逐漸減少的原因的是( )
A.對(duì)兩棲動(dòng)物的生活環(huán)境缺乏保護(hù)措施
B.捕殺和食用兩棲動(dòng)物
C.水源日益減少
D.兩棲動(dòng)物的生活不能離開(kāi)水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組生物,都屬于真菌的一組是( 。
A.香菇、根霉菌、乳酸菌
B.根霉、銀耳、黃曲霉
C.青霉菌、口蘑、紫菜
D.大腸桿菌、銀耳、猴頭

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照試驗(yàn).(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于蕨類植物特征的是( )
A.無(wú)根、莖、葉的分化
B.有根、莖、葉的分化,無(wú)輸導(dǎo)組織
C.有莖、葉的分化,但沒(méi)有根
D.有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案