（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于_____行為。

（2）三只小白鼠找到食物的時間_____（選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在__________因素的基礎上的。

（3）根據(jù)下圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即隨著訓練次數(shù)的增加，找到食物所需要的時間___，(選填“增加”或“減少”）可見此類行為可以通過訓練得到_____（選填“強化”或“弱化”）。

（4）根據(jù)本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是：______________________

（1）①_____，②_____，③_____。④_____，⑤_____，⑥_____。

（2）圖中的_____和_____構(gòu)成雄蕊。

（3）圖中的_____和_____構(gòu)成雌蕊。

（4）圖中的_____將來發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成_____。

（5）圖中的_____ 將來發(fā)育成種子。胚珠里的受精卵發(fā)育成_____。

【題目】水螅常�？梢圆蹲降脚c自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠（ ）
A.刺細胞
B.在水中漂浮
C.口的吞食
D.發(fā)達的肌肉

【題目】我國的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于（ ）
A.腔腸動物
B.軟體動物
C.節(jié)肢動物
D.昆蟲

興趣小組研究不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是:稱取等量白菜4份，每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0、0.3% 、0.6%、0.9%。重復做3次。從泡菜制作第1天開始，每天測定其亞硝酸鹽含量，測定10天，結(jié)果如下。

（1）制作泡菜所利用的細菌是___________。

（2）設置食醋濃度為0的組，目的是________________；實驗中添加的材料需取等量，目的是_________。

（3）分析曲線，隨泡制時間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現(xiàn)為______________， 并在第__________天均達到最大值。

（4）分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，不同濃度食醋對泡白菜亞硝酸鹽含量的影響是____________________。

（5）結(jié)合本實驗，對家庭內(nèi)制泡白菜提出一條建議: ____________________。

【題目】小華不小心給花生苗施肥過多，花生苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，請你從以下方法中選擇合適的一種幫他減少損失（ ）
A.移栽植物
B.大量澆水
C.疏松土壤
D.減少光照

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)的草與豆苗之間的關系是（ ）
A.合作
B.競爭
C.捕食
D.共生

【題目】含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂，這是（ ）
A.生物進行呼吸
B.生物的發(fā)育
C.生物對外界刺激做出反應
D.生物的生長