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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間吃與被吃的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_______。

(2)若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還需要補(bǔ)充的組成成分是________________。

(3)請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 :___________________________________________。

(4)圖中蛇和鷹的關(guān)系是__________________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,如果鼠和兔的數(shù)量大量減少,短期內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)_________(填“減少”或“增多”)。

(6)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條___________,彼此交錯(cuò)連接,形成食物網(wǎng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的卷舌和不卷舌分別受A、a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是( )

A.基因a B.基因aa C.基因Aa D.基因AAAa

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中,不正確的是( )
A.能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候
B.能凈化水源
C.能蓄洪抗旱
D.是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
A.消費(fèi)者
B.分解者
C.生產(chǎn)者
D.制造者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆子葉的顏色有黃色和綠色,黃色是顯性,其基因用A表示;綠色是隱性,其基因用a表示.子葉為綠色的基因組成是( 。

A. AA或Aa B. Aa和aa C. aa D. Aa或aa

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物課外活動(dòng)小組,在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時(shí),記錄到如下圖所示的食物網(wǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹

C. 此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)

D. 貓頭鷹與蛇之間既存在捕食關(guān)系,也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體生殖系統(tǒng)的下列結(jié)構(gòu)中,能分泌性激素和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的一組是( 。

A. 輸卵管和輸精管 B. 輸卵管和子宮

C. 附睪和精囊腺 D. 卵巢和睪丸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察花的結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,要觀察一朵桃花子房里的胚珠,應(yīng)采取的方法是( 。

A. 用解剖刀縱向或橫向剖開(kāi)子房,用放大鏡觀察

B. 用解剖刀橫向或縱向剖開(kāi)子房,用顯微鏡觀察

C. 用手將子房掰開(kāi),再觀察里面的胚珠

D. 用解剖刀橫向剖開(kāi)子房,用肉眼觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖一所示裝置可以同時(shí)進(jìn)行兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。圖二表示在相對(duì)封閉的大棚內(nèi),某植物在一天內(nèi)(0-24小時(shí))二氧化碳速率的變化情況。

(1)這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量分別為_______、______(順序可顛倒)

(2)將裝置放在光下照射6小時(shí),摘下A、B、C三片葉,去掉C葉上的黑紙片,做好標(biāo)記后將三片葉先脫色后漂洗,再滴加碘液,滴加碘液的目的為了檢驗(yàn)葉片是否合成某種物質(zhì),該物質(zhì)的名稱及在葉肉細(xì)胞中合成的場(chǎng)所分別是_______。

(3)圖甲中CE段下降是部分_______關(guān)閉導(dǎo)致,目的是為了減少蒸騰作用,減少水分散失。

(4)據(jù)圖分析,進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是:_______;有機(jī)物積累的時(shí)間段是:_______。(用字母—字母表示,如:A—B段);

(5)下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是______

A、合理密植,及時(shí)灌溉、施肥

B、適時(shí)給作物松土,夜間適當(dāng)通風(fēng)降溫

C、光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度

D、適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間,增加光照強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中標(biāo)號(hào)____________ 能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為_________________。

(3)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:_________________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽(yáng)光以外,還需要______________等非生物條件(任舉一種即可)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案