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【題目】廣饒陳官鄉(xiāng)是“中國蒜薹之鄉(xiāng)”,陳官中學(xué)李超同學(xué)在幫父母搬運(yùn)蒜薹時(shí)發(fā)現(xiàn),蒜薹堆的內(nèi)部比較熱,這些熱量來源于( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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【題目】實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí),說明實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一定是錯(cuò)誤的。(判斷對錯(cuò))

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【題目】大量根毛對吸水的重要意義是( )

A.增加了根吸水的表面積 B.增加了根輸送水分的導(dǎo)管

C.水分通過根毛直接運(yùn)輸 D.沒有根毛,根也可以正常吸水

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【題目】下列不符合綠色植物光合作用特點(diǎn)的是(。

A. 釋放能量供生命活動的需要 B. 釋放氧氣

C. 把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 D. 合成淀粉等有機(jī)物

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【題目】如圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是(

A.向右下方移動玻片標(biāo)本

B.向左上方移動玻片標(biāo)本

C.轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇平面鏡

D.轉(zhuǎn)動遮光器,選擇大光圈

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【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。下圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物某種生命活動設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)。據(jù)圖回答下列問題:

1)將上述兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,再移到光下照射幾小時(shí)后,裝置二比裝置一內(nèi)的______________(填“氧氣”或“二氧化碳”)含量高,原因是裝置二中的植物進(jìn)行了___________________能釋放該氣體。請寫出該生理活動的反應(yīng)式________________________________________。

2)若從光照后的兩個(gè)裝置中各剪去一片綠葉,分別進(jìn)行脫色處理后再滴加碘液,則從裝置______中取的葉片不會變藍(lán),原因是該裝置內(nèi)________________________。

3)如果將裝置二中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,裝置二必須放在______________環(huán)境中。

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【題目】科學(xué)探究常用的方法有觀察、、和實(shí)驗(yàn)等。

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【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中①、②代表與腎臟相連的血管,ab、c代表物質(zhì),請回答問題:

1)圖中a表示__________,由血液中的__________運(yùn)輸。完成ab兩物質(zhì)交換后,血液變成__________血。c進(jìn)入血液的過程叫做營養(yǎng)物質(zhì)的__________

2)體循環(huán)和肺循環(huán)中血液流動的共同規(guī)律是:__________→動脈→毛細(xì)血管__________→心房。

3)若某人的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,可能是__________的重吸收作用出現(xiàn)異常。

4)②中的血液成分與①中的血液成分相比,尿素的含量明顯__________

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【題目】科學(xué)探究的一般方法是:通過觀察,提出 , 作出 , 制定 , 實(shí)施 , 得出,討論交流。

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【題目】逃生演練中,某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示。請據(jù)圖回答:

1)圖中X表示反射弧結(jié)構(gòu)中的__________

2)圖中存在__________條反射弧。

3)若傳出神經(jīng)②受到損傷,則肌肉__________(填“會”或“不會”)收縮。圖中的神經(jīng)中樞屬于__________(填“低級”或“高級”)中樞。

4)逃生是__________調(diào)節(jié)和__________調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊答案